第四单元第六章第三节神经调节的基本方式(第二课时).docVIP

第四单元 生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节 第三节 神经调节的基本方式（第二课时） 知识与技能： 描述反射弧的结构。教师准备学生准备: 教师活动 学生活动 一、反射的结构基础——反射弧感受器：感受刺激，产生冲动。传入神经：将神经冲动传到神经中枢。神经中枢：产生冲动，传给传出神经。传出神经：传导神经冲动。效应器：烫手馒头”反射图－54，试着膝跳反射的反射弧 ???? 明确老师的要求以及自主探究的问题。 观察、阅读教材有关内容，小组内交流和讨论。达到巩固所学知识的目的。 板书设计： 第三节 神经调节的基本方式（二） 感受器：感受刺激，产生冲动将神经冲动传到神经中枢产生冲动，传给传出神经将神经冲动传到C．脊髓中的排尿中枢失去了大脑的控制 D．膀胱缩小了 4．下图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是 A．a是效应器，能接受刺激并作出反应 B．c是神经中枢，不受其他结构的调控 C．d能将来自c的神经冲动传至e，引起反射 D．e是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动 5．下图是缩手反射反射弧的模式图，若③处损伤，则导致（ ） A．有感觉，不能缩手 B．有感觉，能缩手 C．无感觉，不能缩手 D．无感觉，能缩手 6.根据反射弧的模式图，分析回答下列问题。(1)当手偶然碰到了某种刺激（如火焰），手上皮肤里的［? ］__________受到刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着［? ］__________传到脊髓里的［? ］__________，由此再发出神经冲动通过［? ］__________传达到手臂上的［? ］__________，引起肌肉收缩使手避开刺激。（2）一个完整的反射活动，除了要有完整的五个部分外，还要有________ 。（3）人在睡梦中拍打蚊子，此反射活动经过的途径是________________（用序号和箭头）；醒来后感到搔痒，此感觉是在________内产生的。（4）［1 ］指_______神经末梢，［5 ］指_______神经末梢和它所支配的_______或腺体。 课时作业： 1．体检时，医生用小槌敲打膝盖下部的韧带，这样会使小腿前伸，被检测者的这种行为受哪部分控制（ ） A．大脑 B．小脑 C．脊髓 D．脑干 2．手碰到热的壁炉立即缩回，随后产生疼觉，缩手反射中枢和疼觉中枢分别位于（ ） A．脊髓和大脑皮层 B．脑干和大脑皮层 C．大脑皮层和脊髓 D．小脑和大脑皮层 3．下列哪一部分损伤，人不能发生缩手反射而能产生疼觉 （ ） A．感受器 B．传入神经 C．神经中枢 D．传出神经 4．下图所示的结构称之为（ ） A．神经元 B．反射弧 C．神经 D．神经系统 5．右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下面有关该图的说法不正确的是A．完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤ B．③是该神经结构的中枢C．甲处主要由神经细胞体构成 D．乙处主要由神经纤维组成 （1）膝跳反射的神经冲动传导途径是 （韧带中）→② →① （脊髓）→ ③ → （大腿肌）。 （2）敲击韧带（感受器）后，大脑皮层中的感觉中枢能否感受到敲击？ ，原因是由于脊髓除了具有 功能外，还具有 功能。 （3）如果反射弧的其中一个环节发生障碍，反射就 发生。如果②处受损伤，用针刺膝盖下韧带处，则会出现： 痛感， 反射；如果③处受损伤，用针刺膝盖下韧带处，则会出现： 痛感， 反射。 （4）膝跳反射受大脑控制？ ，为什么？ 。 （5）该模式图表示的神经结构叫 ；神经系统结构和功能的基本单位是 ；神经调节的基本方式是 。 （6）与成语“望梅止渴”所蕴含的反射过程相比，膝跳反射的特点是 。 答案部分： 自主学习： 1.反射弧 2.感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 3. 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 脊髓 同步训练： 1.D 2.B 3.C 4.C 5.C 6．（1）1感受器?? 2传人神经??????? 3神经中枢??? 4传出神经??? 5效应器 （2）刺激 （3）1→2→3