一级教学案教程分析.doc

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一年级体育上学期教学计划 李永桦 一、学生情况分析 小学一年级的学生刚刚开始上学,还不知道上学的大体含义,也不知道上学对他们意味着什么,但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的,小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。全面提高教学质量、增强学生的身体素质,掌握小学生广播体操、基本队列、跳等项目的动作要求及成绩。针对一年级学生的年龄特协调能力及运动能力是教学的重点、难点,由于低年级学生对自身的控制能力还不够健全,学生的协调能力不够好,在本学期中,教材中的难点是队列队形和广播操,另外、应加强学生的身体基本姿势的训练,使学生养成良好的坐、立、行、走的姿势,培养良好的体态。、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学,备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。 2、在教学中多运用游戏作为方法、手段,为学生参与体育活动,培养和激发学习的。 3、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣 4、积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他们的主体地位。采取多样的教学组织形式分组教学分段教学等。 、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。注:各周教学内容另加趣味运动项目活动,以队列,广播操为主教学,以趣味运动为辅丰富课堂内容教学,激发学生的体育运动兴趣。 课次 第一节 课时 一课时 教材 (室内课) 引导课 体育常识:认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势。 水平段 一年级 重难点 重点:了解上好体育的好处。 难点:养成良好的上体育课的习惯。 目标 1、通过教学使学生知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场地与组织 教师活动 学生活动 时间 强度 准 备 部 分 一、唱歌: 二、师生问好: 三、宣布本次课的内容和任务: 四、点名。 教室 1、学校的校歌 2、教师语言要清晰。 3、讲解课堂要求任务。 4、教师点名 1、学生坐在教室里按自己的座位坐好。 2、教师点到名字时要站起来答“到”。 12 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、讲解的好处。 2、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。 3、能够养成经常锻炼身体习惯。 二、小游戏: (抓手指) 规则: 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才能抓指。 教室 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求: ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 学生认真听讲教师布置的内容。 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。 23 小 结 束 部 分 一、总结本次课的情况。 二、下课。 教室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好 5 场 地 设 计 教室 教 学 反思 初次跟学生见面,学生课堂活跃,精神饱满,只是有个别的同学的坐姿不好 一年级体育课教案 任课教师:李永桦 课次 第二节 课时 一课时 教材 1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏;快快集合 目的 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 2、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场地与组织 教师活动 学生活动 时间 强度 准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装、安全教育。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、做二到三节简单徒手操。 2、专项准备活动。 操场 组织:四列横队 (((((( (((((( (((((( (((((( ◎ 同上队列 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师做徒手操的讲解和示范。 4、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。 10 小 基 本 部 分 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散: 重点:挺胸抬头。 难点:腿要伸制直,身体要正动作要

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