2012重庆高考物理试题精要.ppt

二、2012年高考逐题分析 以上三题情景新颖，属于信息题，尤其最后一题贴近生活实际，但考查的物理模型很基本，均来源于教材；同时较全面的考查了学生的阅读和处理信息能力、理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力，对运用数学解决物理问题的综合能力要求较高。 ? 题目设问具有层次，难度有机过度，注意区分度，与学生生活实际联系紧密，紧扣《课程标准》中强调的：“从学生已有的生活经验出发， 让学生亲身经历将实际问题抽象成物理模型并进行解释与应用的过程”．如第24题和第25题一、二问比较简单，第三问有一定的难度，使不同层次的学生都能拿到一定的分数，有利于高校选拔人才，有利于课程改革的纵深推进，既是近几年重庆高考中物理试题的特点。也对推进素质教育起到很好的导向作用。 ? 2013年重庆高考将迎来新课改后的第一年高考。所有老师都在思考课改后高考题会怎么出？ 2012年的高考题是重庆理综自主命高考题的第7年，作为课改前的最后一次高考，值得研究思考，应该有新课标高考的命题思路的体现。 2012年重庆高考试题总体分析 一、2012年重庆高考试题总体分析 2012年重庆高考题特点： 试题入手较容易，低起点、多台阶，强调对物理基本概念的准确理解，试题立足课程标准和考试大纲，注意对主干知识和基础知识的考查，突出考核角度的