2013届高考政治第一轮总复习课件35.pptVIP

　　　1.人的属性可以分为　　属性和　　属性。社会性是人的　　　、　　　的属性。　　 　　　　揭示了人区别于其他动物的特殊本质，是人类　　　属性。人的社会性制约着人的　　　。 　　　2.个人活动与社会发展是辩证统一的关系：个人活动对社会发展产生　　　　　；个人活动受到　　　　的制约。 　　　3.个人与社会是辩证统一的关系：个人与社会相互　　，不能　　；个人与社会相互　　，密不可分。 　　　4.人生价值包括两个方面，一是个人对社会的　　　　　　　　　　；二是社会对个人的　　　　　　　　　　。 　　　5.人生的真正价值在于　　　　　　，个人对社会的贡献是　　　　　　　的基本保障；个人对社会的贡献是的　　　　基本标志；个人对社会的贡献是的　　　　可靠标志 ，是　　　　的主要特色。衡量一个人的人生价值，既要看他的　　贡献，又要看他的　　贡献。 　　　1.人的自然属性和动物的自然属性是完全一致的。　　　　　　　　　（　） 　　　　　人的自然属性是人与其他动物的相似或相通之处，但作为社会动物的人所具有的自然属性都渗透着社会性，受社会性的制约，具有鲜明的社会色彩。 　　　2.人的本质是自私的。　　（　） 　　　　　“人性自私论”从理论到实践都是错误的。人性自私论违反了社会存在决定社会意识的原理（先有私有制后有私有观念）；人性自私论错误地把动物的自保性混同于人性自私；人性自私论错误地把个人的正当利益与自私混为一谈；人性自私论也不符合历史现实，犯了以偏概全的错误。 　　　3.追求个人利益就是自私。　　（　） 　　　　　(1)人们要生存和发展，既需要一定的生活、学习、工作、发展个性和才能等方面的物质条件,又需要维护个人的人格、尊严和荣誉等方面的精神条件。这些个人物质和精神需要综合起来，就是个人利益。在社会主义条件下,个人的正当利益必须得到保护,而且个人的正当利益应当随着经济的发展而不断得到满足。 　　　(2)自私是一切以个人利益为出发点和目的的一种思想意识，其特征是损人利己,损公肥私,以权谋私,逃避自己应该履行的对他人、对社会的义务。 　　　(3)个人利益与自私不能等同。只有当个人利益同他人利益、社会利益发生矛盾时,以损害他人或社会利益来满足个人利益的思想和行为才是自私。 　　　4.个人活动对社会发展起积极的推动作用。　　　　　　　　　　　　　　（　） 　　　　　个人活动对社会发展产生能动的影响，但这种影响会有本质的不同。当个人活动符合社会的发展规律，反映人民群众的根本利益时，就能对社会的发展起积极的推动作用，反之，就会阻碍社会的发展。 　　　5.符合社会发展规律的个人活动对社会发展起决定作用。　　　　　　　　（　） 　　　　　人民群众是历史的创造者，对社会发展起决定作用。 　　　6.人生的真正价值就是多为社会创造物质财富。　　　　　　　　（　） 　　　　　人生的真正价值在于对社会的贡献。个人对社会的贡献是多方面的，但归根到底可以概括为物质贡献和精神贡献两种形式。衡量一个人的人生价值，既要看他在物质方面对社会的贡献，又要看他在精神方面、思想道德方面对社会的贡献。 　　　7.精神贡献是空洞的。　　　（　） 　　　　　精神贡献不同于物质贡献，它不表现为具体的有形的物质形态，而是表现为先进的事迹、高尚的情操和道德品质等。但是，它并不是空洞的。因为精神贡献可以转化为物质贡献，先进的事迹、高尚的情操能够教育和激励有志者在自己的岗位上奋发努力，开拓进取，创造出巨大的物质贡献。衡量人生价值不能忽视精神贡献。 　　　8.平凡的岗位创造不出人生价值。　　　　　　　　　　　（　） 　　　　　人们的物质贡献或精神贡献，可以表现为具有重大突破的发明创造，或震惊世人的壮举，而大多则表现为平凡工作中的默默奉献。 　　　1.（09·天津）漫画《赛跑》启示我们在成长道路上要　　　　　　　　　( 　 ) 　　A.发挥主观能动性，锲而不舍 　　B.尊重客观规律，循序渐进 　　C.明确人生目标，锐意进取 　　D.增强竞争意识，自立自信 　　　　　漫画中的圆规因循守旧，没有前进的目标，属于循环论，只有C项最能体现题意的启示。 　　　2.（09·安徽）科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴涵二者关系的有　　　　　( 　 ) 　①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”（战国·孟子） 　②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”（北宋·司马光） 　③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”（明代·陈献章） 　④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”（东汉·王符） 　　　A.①②　　　　B.②④ 　　　C.②③　　　　D.③④ 　　　　　②项中的“才”是指科学文化修养。“德”是指思想道德修养。④项中的“德”是指思想道德修养，“能