2013届高考语文第一轮复习备课课件18.pptVIP

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* * 鸟 啼 (英) 劳伦斯 检查预习: 田凫 椋鸟 老饕 慰藉 攫住 笨拙 束缚 潜力 跌宕 炽热 fú liáng tāo jiè jué zhuō shù qián diē dàng chì 关于鸟啼 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 月出惊山鸟,时鸣深涧中。 蝉躁林愈静,鸟鸣山更幽。 …… 1、哪几节写鸟啼?哪几节写启示? 2、鸟啼在什么环境下出现?又是如何变化的?找出描写鸟啼的句子。 3、鸟啼带给人类很多的启示,引发作者怎样的思考呢? 一(1―5):主要写严寒过后,春天来临,鸟儿的啼鸣。 二(6―15):侧重写鸟的啼鸣给人类的启示,写“我们”的思考。 1、哪几节写鸟啼?哪几节写启示? 严寒持续,鸟尸横陈,场景让人倍感凄凉。 “吃力”“微弱”——“隐约而清越”——“含糊”“若断若续”——“明快”“活泼”“悦耳”。由弱变强,由少变多。 严寒过后,天气转暖,鸟儿不停地啼鸣,充满了生命的冲动。汇聚成一个声音的洪流,呼告了一个春天新世界的到来,显示了一种生命本身的张力。 2、鸟啼在什么环境下出现?又是如何变化的? “冬天走开了,不管怎样,我们的心会放出歌声。” “世界不能选择……春天不能抑制……” “生命和死亡全不相容……” “谁能阻挡到来的生命冲动呢……” …… 3、鸟啼带给人类很多的启示,引发作者怎样的思考呢? 鸟啼 春天 新生 腐烂 鸟尸 冬天 死亡 世界不可选择 春天不可抑制 反衬 象征 象征 海德格尔“向死而生” 海德格尔提出的“向死而生”不失为一种大彻大悟的人生心态。正视现实,直面人生,这种“向死而生”的生命解读,实际暗含了知死守生、视死而生、轻死重生的哲学理解和积极用世的人生态度。正像海德格尔辩证分析的那样:理解了死,才能理解了生;看清了人生的有限,才能看清人生自身发展的无限。 穿行在生死两边:生者用勇气和行动告慰死者 班达亚齐总医院澳大利亚军医约翰·克罗利亚说:“我被如此惨烈的景象所震惊。但给我印象最深的是,所有的人都没有失去勇气,他们团结了起来,这给未来带来了希望。” *

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