七年级地理日食.pptVIP

请不要动桌面上的纸板！ 实践活动： 探究：影响观察结果的因素 日全食过程模拟 课后思考 1、发生日食时，三球处于怎样的位置关系？ 2、由此可以推测日食的发生一定是农历的哪一天？ End 返回 Thanks ! * * 日食 提出问题： 1、农历每个月初一，也就是当太阳～月亮～地球成一直线的时候，月亮会不会挡住太阳的光芒？ 　2、挡住的话，会出现什么天文现象呢？ 　３、你知道什么是“日食”吗？ 1、根据课本内容和老师所给的用具，自己动手，制造模型，模拟日食的形成过程 。 2、根据自己观察的现象，在书本上记录下来。 可能的因素 1、单眼还是双眼： 单、双眼观察，是否会影响观察结果？ 可能的因素 2、距离： 人眼～小纸片～大纸片三者的距离：是否会影响观察结果？ 可能的因素 3、方位： 人眼～小纸片～大纸片三者是否在同一直线上时，是否会影响观察结果？ 准备黑色圆形硬纸片。分别用单眼观察小球(圆纸片)遮掩屏幕上大球的现象。大球看上去是怎样的呢？ 将观察到的大球形状分别画在：　　　　　　　　　空白的圆内（用斜线表示被遮住的部分）。 实践活动 图3-32 课本107页图3-32 课本107页图3-32 观察结果 太阳 说说看 月球运行到地球和太阳之间，并排成一条直线时，月球挡住太阳的光线。 说说看 日全食：月球遮住了整个太阳． 日偏食：月球遮住了太阳的部分光芒． 日环食：月球遮住了太阳的部分光芒，并且露出周围的一圈． 返回 日全食的过程 西边缘开始 东边缘结束 日冕 观察 将圆纸片由右上角A向左下角B移动。观察大圆被圆纸片遮掩的过程。 观察记录：用斜线表示大球被遮掩的部位。 开始 结束 B A 课本108页 总结： 日 食 概念： 太阳表面全部或部分被遮掩的现象。 原因： 月球挡住我们观察太阳的视线。 过程： 开始于西面,结束于东面。 条件： 位置处于：日～月～地 类型： 日期： 日全食、偏食、环食 朔（农历初一） 2.如图，当发生日食时,太阳、地球、月球三者的位置应为 A ( ) B( ) C( ) A B C A 月球 地球 太阳 1、日食可能发生的日期是农历（ ） A、初一 B、初七 C、十五 D、廿三 3、阅读下图，完成下列要求： （1） （2） （3） 　（4）　　（5）　　　（6） 若该图反映日食状况： （1）各图中所示日食状况中，反映日全食的是＿＿＿； 反映日偏食的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）按照日全食过程，将各图序号进行排序 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4 1、2、5、6 3、2、1、4、6、5、3 4、日食现象可以证明下列何种天体是圆的（ ） A、太阳 B、地球 C、月球 C 5、若我们能到月球上居住，那么你认为我们能不能看到日食现象？ 若你觉得不能看到，你的理由是？ 若你觉得能够看到，你的理由是？ 3、农历每月都有初一，为什么日食并不是每个月都发生？ 地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象。 日食 日全食 返回 日偏食的过程 日偏食过程 日环食 2003年5月31日在比利时拍摄到的日食照片 2003年5月31日在挪威拍摄到的日食照片 日食天象的观测方法 1、日食观测首先要了解信息，可关心各种媒体的预告，做到有所准备。 2、注意安全，避免灼伤眼睛。 3、采用简单有效的方法，如：墨水法、胶片法、玻璃法、针孔法、投影法…… 4、可绘图记录。 *