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实现自身价值 成就自我事业 ——学习《中小学教师职业道德规范》心得体会 张希红 中小学教师职业道德规范第六条是：终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 作为一个普通人，终身学习，讲的是人一生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。这是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求。人类从诞生之日起，学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。不学习，一个人就无法认识和改造自然，无法认识和适应社会；不学习，人类就不可能有今天达到的一切进步。 作为一名教师更应终身学习。 终身学习社会的教师所面临的挑战，具有高度的不可预测性与复杂性，因为，教师是教人之师。我们针对自己所处的情境以及个人专业能力的发展状况，适时地修正个人未来的发展方向，才能有效地促成教师专业潜能最大限度地发挥。为此，教师必须牢牢树立终身学习的理念，保持开放的心态，将学校和社会视为自己学习的场所，通过工作与学习的结合，不断地对自身的教育教学进行研究，对自己的知识与经验进行重组，拓展自我的效能，不断提高教育教学质量，成为适应时代发展要求的合格教师。 我认为，教师应在两方面加强学习，一方面综合知识的学习，另一方面是业务知识学习。 一方面综合知识学习。例如学历提高；丰富的其他科知识学习等等。吾生有涯，而知无涯。当代社会科技发展日新月异，我们正处于一个“知识爆炸”、知识快速更新的时代。当今世界，信息技术的飞速发展，不仅深刻地影响着人类的生活方式和工作方式，而且深刻地改变着人类的教育方式、学习方式乃至思维方式。中国要发展，要进步，成为学习型、创新型国家，就需要善于学习、终身学习的创新型人才，而创新型人才的培养靠教师。教师只有终身学习，才能适应时代发展的需要。现在知识周期在迅速缩短，教师不及时更新观念，必然要“落伍”。学校领导不学习，必将落后于教师，只有大家都树立终身学习意识，才能跟上时代的步伐。人类只有坚持终身学习，才能适应时代的发展，社会的需求。 另一方面业务知识学习。例如教师加强业务培训学习；教师业务进修：向其他教师学习 丰富的，先进的教学方法；教师自身从业务书籍，网络，报刊杂志学习业务等等。 学习了《教师职业道德规范》使自己深切的认识到了学习的重要性，终身学习是实现自身价值，成就自我事业的必需。我深知要想成长为一名合格的德、才兼备的教育工作者，就必须坚持长期的全面的学习。开卷有益，我会融入终身学习的洪流中去。 2013、10、18 爱是打开心扉的钥匙 ——《中华人民共和国未成年人保护法》学习心得 张希红 11月13日晚上，全校教师共同学习了《中华人民共和国未成年人保护法》的有关内容，对于本法中提到的五项权益和优先权感触颇深：　　未成年人将被赋予五项权益，即未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权和受教育权等权利。国家保障未成年人的合法权益不受侵犯。　　现在未成年人保护法对未成年人权利没有做专门规定，只有这一款规定“国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯犯”。生存权是指未成年人享有固有的生命权、健康权和基本生活保障的权利；发展权是指未成年人享有充分发展全部体能和智能的权利；参与权是指参与家庭和社会生活，并就影响他们生活的事项发表意见的权利。 作为教师每一天都面对的是未成年人，因此《未成年人保护法》，对于我们教育工作者来说，应该放在首位！ 教师在对未成年人的教育、管理工作中，要讲求合理有效的方法，促进未成年人的健康发展。教师既要严格管理，又要耐心教育，对学生要晓之以理，动之以情，在师生之间建立一种互相尊重、信任、平等的关系，以达到良好的教育效果。对于存在缺点、错误的未成年人，教师更应对其进行耐心细致地做思想工作，鼓励和帮助他们改进。未成年人在受到尊重的集体中生活，才会体会到受人尊重和尊重他人的价值，长大以后，就容易成为自立、自强、有道德、守纪律的人。 热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝