实验中学赵海峰西双西双版纳教学案例.docVIP

初中地理《西南边陲的特色旅游区——西双版纳》教学案例 柏乡实验中学 赵海锋 本节内容是认识省内区域的一个特例，主要是认识西双版纳的旅游特色。它是地理科学区域性和综合性的体现引导学生对自然环境各要素相互制约关系的理解，交流、探讨，渗透性地培养学生分析、解决地理问题的能力，培养开发决策的生活、生产经验，初步形成正确的人地关系，正确的资源观，具有初步的可持续发展的观念。 本节课侧重把研究问题与学生经验结合起来，引导学生通过自主探究、合作学习，发现分析问题当今的新课程改革转变学生的学习方式以主动参与乐于探究交流与合作为主的学习方式 二、教学目标 ①知识目标： 1.能运用地图说出西双版纳地理位置的特点; 2.知道西双版纳丰富的旅游资源; 3.了解西双版纳旅游资源开发及存在问题和解决措施。 ②能力目标： 本节的知识多为理解性的知识，侧重对自然地理环境各要素相互制约关系的理解，要多引导学生进行讨论，着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力 ③情感目标： 通过对西双版纳独特的资源环境认识，激发学生对大自然、特色文化的热爱之情；体会区域自然环境对人们生活和生产的影响，形成人地协调发展观。 懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游，爱护旅游资源。 三、 重点和难点 重点：西双版纳的位置优势