化学计量在实验中的应用第一课时学案.docVIP

化学计量在实验中的应用（第一课时） 学习目标： 1、认识摩尔是物质的量的基本单位，了解物质的量与微观粒子之间的关系；了解摩尔质量的概念；了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系 2、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。 3、了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。能用于进行简单的化学计算。 4、学生注重提高演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。 [设问]：1、古时有一个勇敢的小伙子想娶国王的美丽的公主，国王出题刁难，其中一个问题是：10kg小米是多少粒？同学们你们能不能帮帮他？ 2、如何通过实验方法粗略测知一张白纸的厚度？其中哪种方法在现有实验条件下最具有可操作性？（以化学教材的纸为例，请学生认真测量） 3、已知有一大叠厚度均匀的这样的纸，如何快速粗略地知道其中的张数？ [思 考 与 交 流]：这些方法中，那种方法最科学？谁能介绍几种生活中相似的例子? [设问]：1、物质是由什么构成？如何通过实验方法粗略测得一个原子或分子的质量？现有一杯水，如何知晓其中含多少水分子？现在让你们来数，能数得清吗？ [小结]： 一、物质的量的单位—摩尔 [设问]： 2、下列说法是否正确？ 氢的物质的量是3mol、小米的物质的量是1mol [讨论]：学生讨论交流解决。 [设问]：那么到底用多少粒子做为一个集体最为合适呢？ [学生归纳]： [练一练]：含有6．02×1023个水分子的水的物质的量为 。 [设问]：通过上述练习，同学们总结出物质的量(n)、粒子个数(N)和阿伏加德罗常数(NA)三者之间的关系？ [练一练]： 2、下列说法是否正确？ ①、摩尔是7个基本物理量之一 （ ） ②、摩尔既可以表示物质的质量，又可以表示物质的数量； （ ） ③、每摩尔物质含有阿佛加德罗常数个粒子 （ ） ④、1摩尔土豆约含有6.02×1023个土豆 （ ） ⑤、0.5摩尔氧； （ ） ⑥、NaCl的量是0.2摩（ ） 3、填写下列空白： ①、1molOH-中约含有 个OH- ②、3molH2SO4 中约含有 个H2SO4 ③、0.5mole-中约含有 个 e- ④1molCO2中含有 molC,约含有 个氧原子，共有 mol原子。 ⑤0.2molNH4+ 约含有 个N， molH， mole-。 [设问]：1 mol任何微粒集体都含有NA个粒子，它们所含的粒子数目都相同，那么质量是否一定呢？我们完成下表，分析表中数据，看是否可以得到一些有用的结论？ [表格]： 粒子符号 式量 每个粒子质量/g 1 mol物质所含粒子数目/个 1 mol物质的质量 Al 4.485×10-23 C 1.993×10-23 H2O 2.990×10-23 Na+ 3.821×10-23 由以上的计算结果和推导你能得出什么结论？ [学生回答]： 二、摩尔质量 [设问]：3、通过以上分析，我们知道摩尔质量在数值上与相对原子质量或相对分子质量有一定的关系。你能给摩尔质量下个定义吗？它的单位是什么？ 4、回答问题： ①、O2的摩尔质量是多少？ ②、H2SO4的摩尔质量是多少？ ③、下列物质含多少克？含粒子数目多少个？ （1）、1 mol H2O （2）、0.1molOH- ④、下列物质的物质的量是多少？含多少个粒子？ （1）、90gH2O (2 )、56gN2 三、有关物质的量的计算 1、24.5gH2SO4的物质的量是多少？ 2、19.6g H2SO4中，氧元素的质量是多少克？ 3、含1.505×1022 个分子的物质，其质量为0.7 g，求该物质的相对分子质量。 m、n、N的相互关系： 随堂练习 1、下列关于物质的量的叙述中，错误的是 （ ） A、1mol任何物质都含有6.02×1023个分子 B、0.012kg12C中含有6.02×1023个碳原子 C、1molH2O中含有2 mol氢和1mol氧 D、1molH2O中含有