毕业设计八路抢答器单片机课设.doc

单片机 课程设计报告 姓名： 陈宝 学院： 电气学院 专业： 自动化1301 学号： 311308070112 设计题目：八路抢答器 指导老师： 余开江 2016年1月12日  目录 课程设计的目的和要求..................................................... 2 总体设计............................................................................ 3 硬件电路设计.................................................................... 6 软件设计............................................................................ 9 五.心得体会................................................................................ 10 六.参考文献................................................................................ 12 七.源程序....................................................................................12 一. 课程设计的目的和要求 ?单片机原理及应用课程设计是学生综合运用所学知识，全面掌握单片微型计算机及其接口的工作原理、编程和使用方法的重要实践环节。通过独立或协作提出并论证设计方案，进行软、硬件调试，最后获得正确的运行结果，可以加深和巩固对理论教学和实验教学内容的掌握，进一步建立计算机应用系统整体概念，初步掌握单片机软、硬件开发方法。? 根据单片机原理及应用课程的要求，主要进行两个方面的设计，即单片机最小系统和存储器扩展设计、接口技术应用设计。其中，单片机最小系统主要要求学生熟悉单片机的内部结构和引脚功能、引脚的使用、复位电路、时钟电路、4个并行接口和一个串行接口的实际应用，从而可构成最小应用系统，并编程进行简单使用。? 存储器扩展设计要求学生掌握常用半导体芯片与单片机的接口，如EPROM存储器用作外部程序存储器时与单片机的连接关系，SRAM存储器用作外部数据存储器时与单片机的连接关系，E2PROM存储器用作外部程序/数据存储器时与单片机的连接关系。能合理分配和使用单片机的内部和外部存储器，编程实现正常的读写功能。?设计目的? 在进行智力竞赛时，为了具有一种反应准确显示方便的抢答装置，下面设计了一种带有定时功能的多路抢答器。?????? 设计任务与要求： ?? 1、八路抢答，各用一个抢答按钮；?? 2、设置一个控制开关，该开关由主持人控制；? 3、具有数据锁存和显示功能，抢答开始后若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到系统清零为止；? 4、当主持人按下“开始”按钮，抢答开始。? 5、当某一路抢答成功时，在数码管上显示成功信息和该路的号数；? 6、当某一路抢答违规时，能在数码管上显示违规信息和号数；?可扩展以下功能：?? 7、具有定时抢答的功能，选手在设定的时间内抢答有效，且一次抢答的时间设定为30秒，超时扬声器报警；?? 8、定时抢答的时间到，却没有选手抢答时，本次抢答无效，系统短暂报警，并封锁输入电路，禁止选手超时抢答，时间显示器上显示00。? 9、开始开关未动作，在数码管上显示出选手的编号和抢答时刻，同时扬声器给出音响提示，选手抢答无效，并报警，系统复位，重新开始。????????? 二、总体设计 该系统采用51系列单片机AT89C51作为控制核心，该系统可以完成运算控制、信号识别以及显示功能的实现。由于用了单片机，使其技术比较成熟，应用起来方便、简单并且单片机周围的辅助电路也比较少，便于控制和实现。整个系统具有极其灵活的可编程性，能方便地对系统进行功能的扩张和更改。MCS-51单片机特点如下：? 1.可靠性好：单片机按照工业控制要求设计，抵抗工业噪声干扰优于一般的CPU，程序指令和数据都可以写在ROM里，许多信号通道都在同一芯片，因此可靠性高，易扩充。? 2.单片机有一般电脑所必须的器件，如三态双向总线，串并行的输入及输出引脚，可扩