社会调查理论与方法教学大纲要点分析.doc

《社会调查理论与方法A》课程教学大纲 课程编码：RW100课程名称：A 英文名称：Theory and Method of Social Research 适用专业：社会工作 先修课程： 社会学、统计学 学 分 ：3 总学时： 48 一、课程简介 本课程是行政管理专业的专业基础课。本课程教学内容围绕社会调查的理论知识与实践方法展开，Theory and Methods of Social Research is the professional course for the students majoring in public administration. The purpose of this course is to teach social work research methods and statistics to the students. This course contains two main parts: Introduction: conceptualization and verification, research design, sampling and measurement, data collection, data analysis, presentation and use of social research. The practice of social work research includes various statistics and computer application methods which provide the students with enough techniques for social work research. 二、本课程与其它课程的联系 本课程的先修课是社会学、统计学、大学计算机基础。社会调查研究方法是一个完整的科学体系，它包含理论和操作两部分。理论部分为社会调查研究确定了指导思想和方向；操作部分为社会调查研究提供了具体方法与技巧。作为社会工作专业的专业课程，它对学生的社会工作能力与实务技巧的提升都产生了重要的影响。 三、课程内容及要求 第一章 社会调查概况（2学时） 第一节 社会调查的概念与作用 一、社会调查的定义与特征 二、社会调查的作用 第二节 社会调查的类型和题材 一、社会调查的分类 二、社会调查的题材 第三节 普遍调查与抽样调查 一、普遍调查的概念、特点与方式 二、抽样调查的概念、优点 第四节 传统社会调查与现代社会调查 一、社会调查发展简介 二、传统社会调查与现代社会调查的区别 第五节 社会调查的一般程序 一、选题阶段 二、准备阶段 三、调查阶段 四、分析阶段 五、总结阶段 基本要求： 了解社会调查的含义和特征、熟悉社会调查的分类与题材，了解普通调查的概念和方式，掌握抽样调查的概念、掌握现代社会调查的一般程序。 重点：抽样调查的概念与特征；现代社会调查的一般程序。 第二章 社会调查设计（4学时） 第一节 社会调查研究目的 一、探索性研究 二、描述性研究 三、解释性研究 四、预测性研究 第二节 社会调查研究问题 一、问题明确化的方法 二、问题的评价 第三节 社会调查分析单位 一、分析单位的类型 二、层次谬误 第四节 社会调查具体方案 一、确定研究问题 二、界定概念和设计问卷 三、收集数据资料 四、分析数据资料 基本要求： 理解社会调查目的、掌握社会调查问题的评价方法、了解社会调查中的分析系统、理解社会调查设计的具体方案内容 重点：社会调查问题的评价方法 难点：界定概念和设计调查问卷 第三章 社会调查方式——抽样调查的原理与类型（6学时） 第一节 抽样调查的基本理论 一、抽样调查中的基本概念 二、抽样调查的作用 第二节 抽样调查的类型与抽样调查程序 一、抽样调查的类型 二、概率抽样的基本原理与类型 三、非概率抽样的类型 四、抽样调查的一般程序 第三节 样本规模与抽样误差 一、样本规模的概念及其计算方法 二、样本规模的影响因素 三、抽样误差的概念及影响因素 基本要求： 了解抽样调查中的基本概念与作用、熟悉抽样调查的类型和一般程序、熟悉概率抽样的基本原理、掌握样本规模的计算方法，掌握抽样误差的概念及影响因素。 重点：概率抽样的类型、样本规模的计算方法；抽样误差的概念及影响因素。 难点：样本规模的计算方法 第四章 变量测量（2学时） 第一节 测量的概念与特征 一、测量的概念与要求 二、社会测量的特点 第二节 测量层次 一、定类测量与定序测量 二、定距测量与定比测量 第三节 概念的操作化 一、概念、变量与指标 二、操作化的含义与步骤 第四节 量表 一、总量表 二、李