【新步步高】2017版高考数学（理）人教A版（全国）一轮复习 第12章 概率、随机变量及其分布 12.2 课件.pptVIP

6.有5本不同的书，其中语文书2本，数学书2本，物理书1本，若将其随机地抽取并排摆放在书架的同一层上，则同一科目的书都不相邻的 概率是____. 解析答案 7.用两种不同的颜色给图中三个矩形随机涂色，每个矩形只涂一种颜色， 则相邻两个矩形涂不同颜色的概率是____. 解析　由于只有两种颜色，不妨将其设为1和2，若只用一种颜色有111；222. 若用两种颜色有122；212；221；211；121；112. 所以基本事件共有8种. 解析答案 8.连续2次抛掷一枚骰子(六个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6)，记“两次向上的数字之和等于m”为事件A，则P(A)最大时，m＝________. 解析　1＋1＝2,1＋2＝3,1＋3＝4,1＋4＝5,1＋5＝6,1＋6＝7,2＋1＝3,2＋2＝4,2＋3＝5,2＋4＝6,2＋5＝7,2＋6＝8……依次列出m的可能的值，知7出现次数最多. 7 解析答案 9.设连续掷两次骰子得到的点数分别为m，n，令平面向量a＝(m，n)， b＝(1，－3). (1)求使得事件“a⊥b”发生的概率； 解　由题意知，m∈{1,2,3,4,5,6}，n∈{1,2,3,4,5,6}，故(m，n)所有可能的取法共36种. a⊥b，即m－3n＝0，即m＝3n，共有2种：(3,1)，(6,2)， 解析答案 (2)求使得事件“|a|≤|b|”发生的概率. 解　|a|≤|b|，即m2＋n2≤10， 解析答案 10.某地区有小学21所，中学14所，大学7所，现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取6所学校对学生进行视力调查. (1)求应从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目. 解　由分层抽样定义知， 故从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目为3,2,1. 解析答案 (2)若从抽取的6所学校中随机抽取2所学校做进一步数据分析，求抽到小学、中学各一所的概率. 解　记“抽到小学、中学各一所”为事件A， 解析答案 11.从正六边形的6个顶点中随机选择4个顶点，则以它们作为顶点的四边形是矩形的概率等于(　　) 解析答案 答案　D 解析　如图所示， 解析答案 即n2－9n＋8＝0，(n－1)(n－8)＝0(n≥2)，因此n＝8， 答案　D 13.一个袋子中装有六个大小形状完全相同的小球，其中一个编号为1，两个编号为2，三个编号为3.现从中任取一球，记下编号后放回，再 任取一球，则两次取出的球的编号之和等于4的概率是________. 解析　基本事件数为6×6＝36， 编号之和为4的有：10种， 解析答案 14.甲、乙两人用4张扑克牌(分别是红桃2，红桃3，红桃4，方片4)玩游戏，他们将扑克牌洗匀后，背面朝上放在桌面上，甲先抽，乙后抽，抽出的牌不放回，各抽一张. (1)设(i，j)表示甲、乙抽到的牌的牌面数字(如果甲抽到红桃2，乙抽到红桃3，记为(2,3))，写出甲、乙两人抽到的牌的所有情况； 解　方片4用4′表示，则甲、乙两人抽到的牌的所有情况为：(2,3)，(2,4)，(2,4′)，(3,2)，(3,4)，(3,4′)，(4,2)，(4,3)，(4,4′)，(4′，2)，(4′，3)，(4′，4)共12种不同的情况. 解析答案 (2)若甲抽到红桃3，则乙抽到的牌的牌面数字比3大的概率是多少？ 解　甲抽到3，乙抽到的牌只能是2,4,4′，因此乙抽到的牌的牌面数字大于3的概率为 . 解析答案 (3)甲、乙约定，若甲抽到的牌的牌面数字比乙大，则甲胜；否则，乙胜，你认为此游戏是否公平？请说明理由. 解　甲抽到的牌的牌面数字比乙大，有(3,2)，(4,2)，(4,3)，(4′，2)，(4′，3)，共5种情况. 解析答案 15.袋中装有黑球和白球共7个，从中任取2个球都是白球的概率为 ，现 有甲、乙两人从袋中轮流摸球，甲先取，乙后取，然后甲再取，…， 取后不放回，直到两人中有一人取到白球时即终止，每个球在每一次被取出的机会是等可能的. (1)求袋中原有白球的个数； 则n(n－1)＝6，解得n＝3(舍去n＝－2)，即袋中原有3个白球. 解析答案 (2)求取球2次即终止的概率； 解　设事件A为“取球2次即终止”.取球2次即终止，即乙第一次取到的是白球而甲取到的是黑球， 解析答案 (3)求甲取到白球的概率. 解　设事件B为“甲取到白球”，“第i次取到白球”为事件Ai，i＝1,2,3,4,5，因为甲先取，所以甲只可能在第1次，第3次和第5次取到白球. 解析答案 返回 本课结束 更多精彩内容请登录： * * * * 2.本例(2)中，条件不变改为有放回地取球，取两次，求两次取得球的颜色相同的概率. 解析答案 思维升华 求古典概型的概率的关键是求试验的基本事件的总数和事件A包含的基本事件的个数，这就需要正确列出基本事件，基本事件的表示方法有列举法、列