【复习方略】2014高考数学（人教A版，理）课件（山东专供）小专题复习课（五）平面解析几何.pptVIP

【解析】(1)由题意得 ∴ b2=a2-c2=1,∴椭圆方程为 (2)当直线l的斜率不存在时，l的方程为 代入椭圆方程 此时|AB|= 当直线l的斜率为0时，l的方程为 代入椭圆方程 当直线l的斜率存在且不为0时，设直线l的方程为y=kx+m.点A,B的坐标分别为(x1,y1),(x2，y2). 由直线l与圆x2+y2= 相切得 即 由方程组 消去y得(3k2+1)x2+6kmx+3m2-3=0. |AB|2=(1+k2)［(x1+x2)2-4x1x2］ 当且仅当 即 时等号成立，此时|AB|max=2. ∴△AOB面积的最大值为 2.(2013·咸阳模拟)已知椭圆 (ab0),过点A(a,0), B(0,b)的直线倾斜角为 原点到该直线的距离为 (1)求椭圆的方程. (2)斜率小于零的直线过点D(1，0)与椭圆交于M，N两点，若 求直线MN的方程. (3)是否存在实数k，使直线y=kx+2交椭圆于P，Q两点，以PQ为 直径的圆过点D(1，0)？若存在，求出k的值；若不存在，请说 明理由. 【解析】(1)由 得a= b=1,所以椭圆方程是： (2)设MN:x=ty+1(t0)代入 得 (t2+3)y2+2ty-2=0, 设M(x1,y1),N(x2,y2),由 得y1=-2y2. 由 得 ∴t=-1,t=1(舍去). 直线MN的方程为：x=-y+1,即x+y-1=0. (3)存在.理由如下：将y=kx+2代入 得(3k2+1)x2+12kx+9=0 (*) 设P(x3,y3),Q(x4,y4)，PQ为直径的圆过D(1，0)， 则PD⊥QD，即 (x3-1,y3)·(x4-1,y4)=(x3-1)(x4-1)+y3y4=0, 又y3=kx3+2,y4=kx4+2， 得(k2+1)x3x4+(2k-1)(x3+x4)+5=0 ① 又 代入①解得 此时(*)方程Δ0,∴存在 满足题设条件. 3.(2013·北京模拟)动圆过点F(0，2)且在x轴上截得的线段长为4，记动圆圆心轨迹为曲线C. (1)求曲线C的方程. (2)已知P，Q是曲线C上的两点，且｜PQ｜＝2，过P，Q两点分别作曲线C的切线，设两条切线交于点M，求△PQM面积的最大值. 【解析】(1)设圆心坐标为(x，y), 那么22+|y|2=(y-2)2+x2,化简得x2=4y. (2)方法一：设P(x1,y1),Q(x2,y2). 设直线PQ的方程为y=kx+b, 代入曲线C的方程得x2-4kx-4b=0, 所以x1+x2=4k,x1x2=-4b,Δ=16k2+16b0. 因为｜PQ|=2,所以(1+k2)[(x1+x2)2-4x1x2]=4, ∴(1+k2)(16k2+16b)=4. 所以4(1+k2)(k2+b)=1,∴ 过P，Q两点曲线C的切线方程分别为 两式相减，得 代入过P点曲线C的切线方程得， 即两条切线的交点M的坐标为(2k,-b)， 所以点M到直线PQ的距离为 当k=0时，dmax= 此时△PQM的面积取最大值 小专题复习课（五） 平面解析几何 1.圆的方程、直线与圆、圆与圆的位置关系，是高考命题的主要对象，常与直线、圆锥曲线等知识交汇命题 2.多以选择、填空题为主，突出考查学生数形结合思想，转化与化归思想，以及函数与方程思想 热点二： 圆的方程 1.以直线的方程，两条直线的垂直与平行，点到直线的距离公式为主要考查对象，常与圆、圆锥曲线等知识交汇命题 2.试题以选择题、填空题形式出现时，考查学生的双基，属基础题，以解答题形式出现时，常与圆锥曲线综合，属中高档题 热点一： 直线的方程 考 情 播 报 热 点 聚 焦 1.圆锥曲线的定义、标准方程与几何性质是每年高考中必考的内容，试题可以直接考查根据圆锥曲线的标准方程求范围、对称性、离心率等知识，也可以利用圆锥曲线的几何性质求圆锥曲线的标准方程 2.多以选择、填空题形式出现，考查学生分析问题，解决问题的能力，考查学生的基本运算能力及数形结合思想，有时也出现在解答题的第(1)问中，属基础题 热点三：圆锥曲线的定义、标准方程与几何性质 考 情 播 报 热 点 聚 焦 1.该类试题一般为高考的压轴题，以圆锥曲线的标准方程，直线与圆锥曲线的位置关系为载体，通过直线与圆锥曲线相交得到的弦的弦长，弦中点及与弦端点坐标