【新步步高】2017版高考数学（理）人教A版（全国）一轮复习 第2章 函数概念与基本初等函数I 2.4 课件.pptVIP

10.已知函数f(x)＝x2＋ax＋3－a，若x∈[－2,2]时，f(x)≥0恒成立，求a的取值范围. 解析答案 解　要使f(x)≥0恒成立， 则函数在区间[－2,2]上的最小值不小于0， 设f(x)的最小值为g(a). 故此时a不存在. 解析答案 故－4≤a≤2. 得a≥－7，又a－4， 故－7≤a－4， 综上得－7≤a≤2. 11.已知函数f(x)＝ax2＋2ax＋4(0a3)，x1x2，x1＋x2＝1－a，则(　　) A.f(x1)＝f(x2) B.f(x1)f(x2) C.f(x1)f(x2) D.f(x1)与f(x2)的大小不能确定 解析　函数的对称轴为x＝－1， 又x1x2，用单调性和离对称轴的远近作判断得f(x1)f(x2). B 解析答案 12.已知幂函数f(x)＝xα，当x1时，恒有f(x)x，则α的取值范围是_________. 解析　当x1时，恒有f(x)x， 即当x1时，函数f(x)＝xα的图象在y＝x的图象的下方， 作出幂函数f(x)＝xα在第一象限的图象， 由图象可知α1时满足题意. (－∞，1) 解析答案 解析　由题意得： |f(0)|≤1?|n|≤1?－1≤n≤1；|f(1)|≤1?|2＋n|≤1?－3≤n≤－1， 因此n＝－1，∴f(0)＝－1，f(1)＝1. 由f(x)的图象可知：要满足题意， 则图象的对称轴为直线x＝0， 解析答案 ∴2－m＝0，m＝2， 所以a≤2. (－∞，2] 解析　f(x)＝cos 2x＋asin x＝1－2sin2x＋asin x， 原函数化为y＝－2t2＋at＋1， 解析答案 解得a＝1，b＝2， ∴F(2)＋F(－2)＝(2＋1)2＋[－(－2＋1)2]＝8. ∴f(x)＝(x＋1)2. 解析答案 (2)若a＝1，c＝0，且|f(x)|≤1在区间(0,1]上恒成立，试求b的取值范围. 解 f(x)＝x2＋bx，原命题等价于－1≤x2＋bx≤1在(0,1]上恒成立， ∴－2≤b≤0. 故b的取值范围是[－2,0]. 解析答案 返回 本课结束 更多精彩内容请登录： * * * * (2)已知a是实数，函数f(x)＝2ax2＋2x－3在x∈[－1,1]上恒小于零，则实数a的取值范围为__________. 解析 2ax2＋2x－30在[－1,1]上恒成立. 当x＝0时，适合； 解析答案 思维升华 思维升华 (1) 二次函数最值问题解法：抓住“三点一轴”数形结合，三点是指区间两个端点和中点，一轴指的是对称轴，结合配方法，根据函数的单调性及分类讨论的思想即可完成. (2)由不等式恒成立求参数取值范围的思路及关键 ①一般有两个解题思路：一是分离参数；二是不分离参数. ②两种思路都是将问题归结为求函数的最值，至于用哪种方法，关键是看参数是否已分离.这两个思路的依据是：a≥f(x)恒成立?a≥f(x)max，a≤f(x)恒成立?a≤f(x)min. 已知函数f(x)＝x2＋2ax＋2，x∈[－5,5]. (1)当a＝－1时，求函数f(x)的最大值和最小值； 解　 当a＝－1时，f(x)＝x2－2x＋2＝(x－1)2＋1，x∈[－5,5]， 所以当x＝1时，f(x)取得最小值1； 当x＝－5时，f(x)取得最大值37. 跟踪训练2 解析答案 (2)求实数a的取值范围，使y＝f(x)在区间[－5,5]上是单调函数. 解 函数f(x)＝(x＋a)2＋2－a2的图象的对称轴为直线x＝－a， 因为y＝f(x)在区间[－5,5]上是单调函数， 所以－a≤－5或－a≥5， 即a≤－5或a≥5. 故a的取值范围是(－∞，－5]∪[5，＋∞). 解析答案 C 题型三　幂函数的图象和性质 解析答案 解析答案 思维升华 解2m＋1m2＋m－1，得－1m2， 答案　D 思维升华 思维升华 (1)幂函数的形式是y＝xα(α∈R)，其中只有一个参数α，因此只需一个条件即可确定其解析式. (2)在区间(0,1)上，幂函数中指数越大，函数图象越靠近x轴(简记为“指大图低”)，在区间(1，＋∞)上，幂函数中指数越大，函数图象越远离x轴. (1)已知幂函数f(x)＝(m2－m－1)·x－5m－3在(0，＋∞)上是增函数，则m＝____. 解析 ∵函数f(x)＝(m2－m－1)·x－5m－3是幂函数， ∴m2－m－1＝1，解得m＝2或m＝－1. 当m＝2时，－5m－3＝－13，函数y＝x－13在(0，＋∞)上是减函数； 当m＝－1时，－5m－3＝2，函数y＝x2在(0，＋∞)上是增函数. ∴m＝－1. －1 跟踪训练3 解析答案 返回 解析答案 思想方法　　　　　感悟提高 思维点拨 参数a的值确定f(x)图象的形状；a≠0时，函数f(x)的图象为抛物线，还要考虑开口方向和对称