江西省吉安市2016届九年级第一次模拟考试语文试题（图片版）.docVIP

2015-2016学年（下）吉安市在考试 九年级语文参考答案 一、语言知识及其运用（10分） 1．B　 2．C（“豁然贯通”有“一下子就彻底明白”之意，与“渐渐地”矛盾） 3．B（A“大约”与“左右”重复；C滥用否定词；D中的“看到”与“清脆的鸣声”不搭配。） 4. D 5．C 二、古诗文阅读与积累（24分） （一）（4分） 6．A 　　7．C （二）（12分） 8．A 9.（1）等到；到了 （2）处置；处理　　（3）感到快乐 10.既然已经对他们施加了处罚，还又把他们当盗贼看，这是断绝了他们自新的路啊。 11.（1）拾到钱及时还给丢失者。（2）小时候勤奋好学（3）免除一些不合理的规定，给犯人一个改过的机会。（4）依法惩处杀人犯，为民除害。（答到三点可给满分） 12.（1）拾金不昧（2）勤奋好学（3）除暴安良（为民除害、秉公执法） 【参考译文】 张养浩，字希孟，济南人。张养浩从小就有德行和节义。有一次他出门，碰到一个人，那人把钞票遗失在路上，当张养浩发现的时候，那个人已经走了，张养浩就追上去把钱还给他。年仅10岁时，就一天到晚不停地读书，父母担心他过于用功而制止他读书，他就白天默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯，偷偷地读书。 山东按察使焦遂听到这个情况，就推荐张养浩做东平县学正。等到后来被选授为堂邑县尹，免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。张养浩说：“他们都是善良的百姓，因为生活困难，被饥寒所迫，不得已而去做了强盗。既然已经处分过了，现在仍旧把他们看成强盗，这是断绝他们悔过自新的道路啊!”强盗们感动得流了眼泪，他们相互劝戒说：“不要对不起张公。”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的同党也都暴虐残忍，为害百姓，百姓不堪忍受，从前的县尹都不敢过问这件事。张养浩到这里以后，将他们全部依法惩处，老百姓非常高兴。张养浩调离堂邑十年，百姓仍然为他立碑，歌颂他的恩德。 （三）（8分）（每空1分，共8分；凡错、漏、增字，该空不给分。） 13.（1）黑云压城城欲摧 （2）病树前头万木春 （3）八百里分麾下炙 （4）出则无敌国外患者 （5）人生自古谁无死；留取丹心照汗青 （6）潮平两岸阔；风正一帆悬 三、现代文阅读（30分） （一）（16分） 14．前：忽视；(1分) 后：赞美、敬佩。(1分) 原因：作者走近了芦苇，熟识了芦苇，从芦苇身上感受到了它坚韧顽强的意志和美好高尚的品格。(2分) 15. 第③段：对比 (反衬)，以胡杨的高大伟岸反衬出芦苇的孱弱卑微；铺垫烘托，为描写芦苇蓄势，侧面烘托出芦苇的清秀孤傲，攫人心神。(2分，答到其中一点即可) 第⑦段：侧面烘托，以胡杨的顶天立地，多姿多彩正面衬托出芦苇的柔美妖娆，聚力团结。(2分) 16.①“飞翔”和“匍匐”是两个动词，具体形象地描绘出了芦苇在与台风争斗的英勇姿态，表现出了芦苇的坚韧顽强、不屈不挠的精神品质。(2分)②比喻，将芦苇的穗絮比作夜霜，茎叶比作柳眉，形象生动地写出了穗絮洁白、茎叶细嫩的特点，表达出作者对芦苇的喜爱赞美之情。 前后句的句式整齐划一，以短句构成，增强语气，更加强烈地表达出作者对芦苇的喜爱赞美之情。(2分)答到修辞或句式一个方面即可) 17. ①情景：博斯腾湖上恣意疯长的密密匝匝的芦苇荡，风压不垮它；人生哲学：人要有顽强的生命力，面对困难挫折，依然要以顽强坚定的意志生存。②情景：曲尔盖胡杨林旁集群而生的芦苇，台风试卷中并肩而立的芦苇；人生哲学：人们之间应团结一致，众志成城，互相依靠，合力战胜困难挫折。③情景：芦苇粉身碎骨研制成白纸，留下一截草梗依然防风固沙，叶花茎根皆可入药；人生哲学：人们应尽自己的绵薄之力，无私奉献，为社会做贡献。(情景概括、人生哲学概括各1分，答到两点可给满分)（4分） （二）（14分） 18.楹联，也叫对联、联语、对子，是一种用精炼和优美的对偶句构成短小而意蕴丰富的特殊文学形式。 19.①它形式短小，能点化、衬托山水之美；②中国文字可以竖写；③书法艺术可供欣赏；④能绘制出景外之景。 20.（1）运用了引用的说明方法，生动地说明了用楹联艺术包装山水可使山水更添秀色。（人文精神与自然景观要相互结合。） （2）运用了举例子的说明方法，具体说明了楹联可以激励人们好学上进、完善自我、陶冶高尚的道德情操。 21．“包装”一词生动地写出了楹联艺术的作用，使自然景物更完美、更艺术化。 22.此联对仗工整，意蕴和谐，既叙述了当年王勃作序的风采，也表现了此序的价值；同时也描绘了赣江美妙的风光，激发读者的想象力。 四、综合性学习与写作（56分） 23. 观点明确（2分）用了论证方法（2分）字数合理（2分）。 24.（50分）按中考要求评分。