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阅读p2-3并思考下列问题 在课文中标注一下： 什么是遗传？ 什么是性状？什么是相对性状？能列举一些吗？ 2、相对性状： 同种生物 思考 新生命最初有什么发育而来？ 受精卵 父母通过哪种细胞将性状遗传给后代？ 生殖细胞（精子和卵细胞） 我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？ 这项研究中,被研究的性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么基因？ 这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为什么？ 我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？ 缺钾的西红柿 * * 陈佩斯和父亲 像不像 说说看，哪里像？ 亲子间的相似性 遗传 你能从哪些方面描述苹果的特征？ 性 状 豌豆的粒形 番茄的果色 兔的毛色 鸡的冠形 形态结构 生理特征 苹果的颜色、形状、大小 人鼻子大小、脸型、高矮 苹果的味道 人的血型 形态结构 生理特性 性状 概念：遗传学上把生物的_______ 、______统称为_______. 形态结构特征 生理特性 生物的性状 图2 卷舌 1、能卷舌 2、不能卷舌 图3 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇向指背面弯曲 图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂 图 4 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮 同一性状 的不同表现形式。 注意了! 同种生物 同一性状 不同表现形式 相对性状 哪种生物？ 哪种性状？ 什么表现形式？ 鸡的玫瑰与单冠 狗的卷毛和黄色毛 请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由！ 第一组性状 兔子杂色毛和老鼠棕色毛 第二组性状 人的直发和卷发 第三组性状 长形 圆形 第四组性状 转基因鼠的启示 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。 资料分析 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 基因控制生物的性状 想一想 基因 军训晒黑了，是哪种性状的表现形式发生了改变？这种改变是基因决定的吗？这种改变可以遗传吗？ 哪种性状的表现形式发生了改变？ 基因决定的吗？ 可以遗传吗？ 环境对水毛茛叶片性状的影响
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