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§2-3伴性遗传 一、教学目标 1.知识与技能 （1）说明什么是伴性遗传 （2）举例说出与性别有关的几种遗传病及特点。 2. 过程与方法 （1）运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。 （2）举例说出伴性遗传在实践中的应用。 3. 情感态度与价值观方面 认同科学研究需要丰富的想像力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。 二、教学重点和难点 1.教学重点 （1）伴性遗传的特点。 2.教学难点 （1）分析人类红绿色盲症的遗传规律。 三、教学方法 讨论法、 演示法、讲述法。 四、学情分析 学生在前面已学过减数分裂和基因与染色体的关系，已经掌握基因分离规律和自由组合规律。在已有知识基础上，通过红绿色盲的调查活动及结合课堂的探究活动，对伴性遗传现象进行分析和总结。 §2-3伴性遗传 一、什么是伴性遗传 1、概念： 2、例子： 二、实例分析 1、人类红绿色盲的发现（道尔顿的故事） 2、分析 讨论：1、红绿色盲基因位于X染色体上，还是位于Y染色体上？ 2、红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？ 表2-1人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 3、人类红绿色盲的4种遗传方式 4、伴X染色体隐性基因的遗传特点： （二）抗维生素D佝偻病—伴X染色体显性遗传 表2-2人正常和患佝偻病的基因型和表现型 伴X染色体显性基因的遗传特点： 伴Y染色体基因的遗传特点 三、伴性遗传的例子 四、伴性遗传在实践中的应用 早期把雏鸡的雌性和雄性区分开 亲代 × 配子 子代 表现型 五、课堂小结 * * 有些基因位于染色体上，所以遗传上总 是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。 人类的红绿色盲和血友病、 抗维生素D佝偻病、 果蝇的红眼和白眼、 芦花鸡羽毛的黑白条纹 （一）人类红绿色盲—伴X染色体隐性遗传 人类红绿色盲病是由位于 X染色体上隐性基因控制 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 正常 正常 携带者 色盲 色盲 × 纯女性正常 男性色盲 子代 配子 亲代 比例 1 ︰ 1 1 ︰ 1 ︰ 1 ︰ 1 × 女性携带者 男性正常 子代 配子 亲代 比例 × 女性携带者 男性色盲 子代 配子 亲代 比例 1 ︰ 1 ︰ 1 ︰ 1 XbXb × 女性色盲 男性正常 子代 配子 亲代 比例 1 ︰ 1 ①患者男性多于女性； ③具有隔代交叉遗传的现象； ②母患子必患，女患父必患； XDXD XDXd XdXd XDY XdY 正常 正常 患者 患者 患者 ①患者女性多于男性； ③具有世代连续遗传的现象； ②子患母必患，父患女必患。 （三）外耳道多毛症—伴Y染色体遗传 ①患者全为男性； ②具有世代性，也称限雄遗传。 1、人类的红绿色盲和血友病、 2、抗维生素D佝偻病、 3、果蝇的红眼和白眼、 4、芦花鸡羽毛的黑白条纹、 5、外耳道多毛症 芦花雌鸡 非芦花雄鸡 ZBW ZbZb ZB Zb W ZBZb Zb W 芦花雄鸡 非芦花雌鸡