《3-6岁儿童学习与发展指南》 制定的背景与目的_13408.pptVIP

让《指南》真正成为幼儿的福音 《指南》的实施能够让幼儿 真正像幼儿那样学习与发展； 从小学化的教育中解放出来； 从成人功利主义的教育中解放出来； 享受人生唯一的独特的幼儿期，快乐地游戏，在生活中发展，在发展中生活。 第二单元 正确理解《指南》 活动2.1：《指南》的理念 1. 分组：每人抽一号数，同号者为一组。 2. 讨论： 你认为《指南》的基本理念是什么？体现在哪里（每个理念至少写出三处）？ 3. 全体交流 小 结 以幼儿为本 尊重幼儿学习与发展的权利 尊重幼儿主体性 尊重幼儿的发展规律 尊重幼儿的学习方式与特点 尊重幼儿的经验、尊重其生活的价值 终身学习 为幼儿全面的、可持续的学习与发展奠基 建构性的教学观 “教”应当是幼儿主动地、建构地学习与发展的过程。 成人应当是幼儿学习的积极支持者。 活动2.2 正确理解《指南》的功能及实施原则 案例分析，“问题出在哪里？” （1） 小组讨论 （2） 全体交流 2. 正确实施《指南》 （1）听视频讲座 （2）分析“折纸记”： * 小红是怎样学会折鸽子的？ * 老师怎样给了小红的支持？ （3）全体交流 * 5领域11子领域32个目标， * * 近十年来，随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的逐步贯彻