“个人课题” 申报指南_13469.pptVIP

“个人课题”申报参考 南京市教科所 李洵 一、“个人课题”的定义 二、“个人课题”的选题三、“个人课题”申报表 的填写 一、“个人课题”的定义 “个人课题”是指教师个人选择、独立承担并得到学校或上一级教科研部门认可的课题。 “个人课题” 着眼于解决教师个人教育教学中出现的问题，提高教师教育教学水平；或是教师探索教育教学规律，在实践中寻找答案。 二、“个人课题”的选题 （一）“个人课题”的选题原则 （二）“个人课题”的选题途径 （一）“个人课题”的选题原则 1.选题实 2.立意真 3.切口小 1.选题实 《儿歌在小学低年级写话教学中的应用研究》 《思维导图在高三地理复习课教学中的应用研究》 选题难繁 《高中语文课堂教学与家庭语文课程资源的整合研究》 《“课前演讲”与“写作能力”的联系之探索和研究》 2.立意真 《小学高年级数学草稿本的应用研究》 《小班幼儿成长记录册的实践研究》 3.切口小 《小学六年级数学“自主参与性”作业设计的实践研究》 《在“面粉”系列活动中培养中班幼儿科学探究能力的实践研究 》 选题过大 《学生自主学习、自我教育、自立自强的研究》 《基于电子白板的小学课堂教学应用的模式研究》 （二）“个人课题”的选题途径 1.从工作面临的问题中去发掘课题 《小学六年级语文课堂沉闷现象的成因与对策研究》 （