2015级会计专业人才培养方案(7.16)_new_new重点分析.docx

PAGE 1 PAGE 6 会计专业（注册税务师方向）人才培养方案 专业大类：财经大类 专业类：财务会计类 专业代码：620203 一、招生对象与学制 1．招生对象：本专业招收普通高中及高中同等学历的应届毕业生。 2．学制：三年。 二、人才培养目标与就业岗位 1．培养目标 培养适应社会主义市场经济建设需要，拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握会计与税收核算知识与方法，具备会计核算、纳税申报与筹划、税务代理等职业能力，面向会计与税务行业，从事出纳、会计核算、代理记账、税收核算与缴纳、注册税务师助理、审计、财务管理等工作的高素质技术技能人才。 2．就业岗位 主要就业岗位：出纳、会计核算、代理记账、税务会计； 次要就业岗位：财务管理、审计、注册税务师助理。 三、职业资格要求 要求学生在校三年期间，至少考取行业主管部门颁发的专业技能证书1个，并鼓励学生考取多项资格证书。具体规定，（见附表1） 四、专业知识、能力、素质结构 《专业知识、能力、素质结构分解表》见附表2 五、主干课程描述 1.会计基础 本课程为专业主干课程，课程主要讲授会计工作循环、原始凭证的填制和审核、记账凭证的填制和审核、对账、结账、登账以及会计报表的编制。通过本课程学习，培养学生从事记账、算账、报账等会计工作的职业素质和职业能力。课程采用理论讲授与实践操作相结合的形式，授课过程中采用案例教学法、讨论法，成绩评定采用试题库统一出题的方式，平时成绩与期末考核相结合的形式。 2.企业会计核算 本课程为专业主干课程，主要讲授资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的确认、计量和记录以及会计报表的编制等。通过本课程的学习，培养学生对企业的主要经济业务进行核算的能力，使其具备从事会计核算工作应具备的综合职业素质和操作技能。授课方式采用理论授课与实践授课交替进行的方式；授课过程采用案例分析法、任务驱动法等教学方法。考核方式采用平时成绩与期末笔试相结合的形式。 3. 成本核算实务 本课程为专业主干课程，主要讲授要素费用的分配、不同类型企业产品成本的计算方法及成本报表的编制和分析。通过本课程的学习，培养学生掌握成本核算的基本原理、基本程序和基本方法，具备从事成本核算工作的职业素质和操作技能。授课方式采用理论授课与实践授课交替进行的方式；授课过程采用任务驱动教学法、案例分析法、情境模拟教学法等教学方法。考核方式采用平时成绩、实践操作考核和期末笔试相结合的形式。 4.会计电算化 本课程为专业主干课程，主要讲授建账、初始化设置、总账系统、报表系统以及往来管理、工资核算、固定资产核算等子系统的操作。通过本课程学习，使学生能够具备从事会计核算及管理工作的综合职业素质和能力，能够适应企事业单位会计电算化管理工作。授课方式采用理论授课与实践授课交替进行的方式；授课过程采用任务驱动法、情境模拟教学法等教学方法。考核方式采用技能操作和平时表现相结合的形式。 5.纳税实务 本课程为专业主干课程，主要讲授各种税种法律法规、应纳税额的计算、报税表格的填写。通过本课程的学习，培养学生运用税收知识对企业生产经营活动进行纳税筹划，使学生的岗位适应能力与操作技能达到报税员的上岗标准。授课方式采用理论授课与实践授课交替进行的方式；授课过程采用任务驱动法、分角色实训法、案例分析法等教学方法。考核方式采用平时成绩与期末笔试相结合的形式。 6. 会计报表编制与分析 本课程为专业主干课程，课程主要讲授资产负债表、利润表、所有者权益变动表、现金流量表的编制与分析。通过本课程学习，培养学生会计报表编制与分析的能力，使其具备编制会计报表并运用会计报表数据进行财务分析的职业素质和职业能力。课程采用理论讲授与实践操作相结合的形式，授课过程中采用讨论法、案例教学法，成绩评定采用试题库统一出题的方式，平时成绩与期末考核相结合的考核形式。 7.审计实务 本课程为专业主干课程，主要讲授签署业务约定书、内部控制审计、货币资金审计、销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、生产循环审计、筹资与投资审计、出具审计报告等。通过本课程的学习，培养学生收集与鉴定审计证据、编写审计工作底稿及出具审计报告的能力，使其具备从事审计工作的综合职业素质和能力。授课方式采用理论授课与实践授课交替进行的方式；授课过程采用讨论法、案例分析法等教学方法。考核方式采用平时成绩与期末笔试相结合的形式。 8.税务代理实务 本课程为专业主干课程，主要讲授增值税、消费税、营业税、所得税等各种税种的税务代理，并根据企业的实际情况，编制各种涉税凭证，填写纳税申报表，最终完成税务代理工作。通过本课程的学习，培养学生对企业各种涉税业务进行税务代理的理论与实践操作能力。授课方式采用理论授课与实践授课交替进行的方式；授课过程采用案