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教學風格 外文三 柯良潔 國發碩二 葉俊亨 歷史四 洪苡嫻 生機碩三 潘建豪 摘 要 Know your own Style Identify the learning styles of your students Compare teaching and learning styles Identify alternative teaching style Use a variety kinds of teaching materials Recognize and accommodate different ability level Plan “total” lessons 摘要～中文版 教師應知道自己的教學類型 教師應知道學生的學習風格 教師應比較教與學間的落差 教師應認識各種不同的教學方法 教師應懂得各種媒體並經常運用 教師應適應各種不同程度的學生 教師應將課堂流程靈活運用 教學設計 課前對學生有一定的了解 熟捻教材 擬定教學順序，使教學計畫多元性 依學生的喜好訂定創造性活動 教材安排及研究課題 分配小組 教學設計 Task Cards或遊戲 依個體調整不同的方針 同儕相互指導或者團隊學習 角色扮演 對特定主題進行腦理激盪 學生規劃學習進度 教學方法 演講課（整堂課） 教師示範 小組（3-8組） 媒體（影帶、錄音帶…等等） 課堂討論（問