教育教学论文修改的一点建议.pptVIP

苍南县教育科学研究所 庄传开 一、教育教学论文写作：从问题出发 题目不合适 大题小文：难以写透 多项主题：多主题使文章表述顾此失彼 例1：混合式学习模式在小学教学中的应用探究 例2：基于学习过程数学思想方法渗透策略 例1：高中物理基于四基目标按知识分类的教学设计 例2：构建“绿色网吧”反堵为疏---利用农村学校机 房提升学生信息素养 例3： 对基于标准的小学数学学业成绩评定和笔试 命题优化的思考 例1：笔尖下的“美味作业”---一二年级语文个性化作业设计拾粹 例2：巧用信息技术，提高科学素养 表述模糊：云深不知处 例1：课堂教学中的“贤内助 例2：基于“百科知识”开发与运用小学数学拓展性习题的策略研究 逻辑瑕疵：缺乏严密的推定 例1：基于“百科知识”开发与运用小学数学拓展性习题的策略研究 例2：对基于标准的小学数学学业成绩评定和笔试命题优化的思考 新闻题式：口号化、情绪色彩 例1：探索“转化”价值，实现教学运用 例2：依托“学情前侧”，号准课堂的“脉” 繁琐冗长：罗嗦繁琐、不够精炼 · ·