历史以人类的活动为特定的对象,它思接万载,视通万里,.pptVIP

　历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千恣百态，令人销魂，因此它比其他学科更能激发人们的想像力。　　　　 ——马克·布洛赫（法）　 必修一 政治模块的教学目标和策略 一、高中历史的教学目标 二、必修一的课程编排意图 三、政治模块教学的主要目标 四、教学策略及高一中心组的工作计划 课程目标： 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 知识特点 (1)知识的呈现采取分类集中的办法。如，将政治领域、经济与社会领域、文化思想与科技领域的基本史实分别相对集中在一个模块里学习，从而使学生对这一领域的历史有更为深刻的理解与认识。 (2)知识古今中外贯通。（贯通古今，关联中外） (3)知识点的层次有所提升。新的高中历史课程的知识点，大多是一些历史史实的集合、概括和归纳，即列出的许多知识点中往往包含着若干更小的知识点。如：“从汉到元政治制度的演变” 在能力方面，高中历史课程要实现的能力目标主要有两个领域： 一是历史技能， 二是历史思维和解决问题的能力 历史技能培养主要包含以下内容： 1、阅读历史材料的技能，包括阅读文字或图表材料，获取有效信息等； 2、整理历史知识的技能，包括归纳、比较或分析历史问题等； 3、编制历史图表的技能，包括时间带、大事年表、示意图等； 4、表述历史的技能，包括能够扼要地表述历史梗概、有情感地表述历史情节、有论据地表述对历史问题的看法等