散文賞析及創作教學的切入點 散文創作的評改策略.pptVIP

教育局課程發展處中國語文教育組中國文學學與教系列散文的賞析與創作教學胡燕青女士 2007年11月3日 A)散文賞析的切入點B)散文創作教學的三要素 C)散文創作的評改策略 賞析 〈一盒月餅〉 中文系同學 我一個人坐了地下鐵又乘小巴到不認識的國度。……在回程的車上，風景都一片朦朧了。 西雅圖猷長 寫給白人的信 高 見 〈談讀書〉培根 讀書足以怡情，……凡有所學，皆成性格。 高見 〈螞蟻教曉我的事〉 政治及國際研究系 黃逸詩 小螞蟻只可以靠著牠們千百年以來的「聰明」辦法渡河。……而是一族之首的螞蟻皇后。 螞蟻球形成後，……只是一心想渡過這道惡水。 球所到之處在水面上形成了一條綜色的蟻路，……只剩下在核心那幾百隻螞蟻和唯一的蟻后平安到達彼岸。 人類形成的球體的中心處藏著的不一定是履行諾言的蟻后，……其中一道題會是：我們所保護的是甚麼？ 品味〈羽毛球〉 人文學課程 陳卓穎 賞析 教練發出的高球, ……優美地用腳尖著地…… 我在一間燈飾店前停下，……使陰暗的店鋪裏閃著一種奇異的光彩。 觀察力、呈現力 輕鐵列車平穩地向北駛去，……又像在街邊抬頭呆望意圖跳樓自殺的鄰居那般。 這算是集體回憶嗎？……讓我真正地懷疑著也許黃夏蕙在年輕時候的