投影模块：认识投影法详解.docVIP

任务一 ：认识投影法 投影模块共12 课时 本任务是第 1 课时 教学目标 知识与技能 1、掌握投影法的概念和分类， 2、掌握正投影的基本特性； 过程与方法 从任务出发设立情境，紧密联系实际生活，激发学生共鸣，增强学生体验和认识 情感态度与价值观 培养学生学习制图的兴趣和自信心，加强理论与实践的结合，达到学以致用 教材分析 教学重点 正投影的基本特性 教学难点 正投影的基本特性 教学关键 任务引导、学生探究、归纳总结 课型 新授课 教法 任务引领、自主探究、直观演示、启发引导、归纳总结 学法 观察法、练习法、讨论法、归纳 教具 多媒体课件、模型 完成目标的教学过程及教学内容 双边活动及教法运用 组织教学： 组织学生进入教室，查勤，准备上课。 知识准备： 提前布置学生预习投影法 任务引领： 观察下面两个图，你发现了什么? 图2-1(b) 任务链接： 想一下平时常见的投影有哪些？ 1.太阳光（或路灯）照射下所出现的影子（树木、人）。 2.投影仪的光所投射出的投影。 一、投影法 1、概念：用投影原理在平面上表达物体形状的方法， 这种方法就是投影法。 2、分类： 投影法一般可分为两大类： 一类叫做中心投影法， 一类叫做平行投影法。 二、中心投影法 1、有关术语 如图-3所示，我们把光源S称为投射中心，光线称为投射线，平面P称为投影面，在P面上所得到的图形称为投影。由此图可知，投射线都是从投射中心光源点灯泡发出的，投射线互不平行，所得的投影大小总是随物体的位置不同而改变。投射线互不平行且汇交于一点的投影法称为中心投影法(图-3)。用中心投影法所得到的投影不能反映物体的真实大小，因此，它不适用于绘制机械图样。但是，由于中心投影法绘制的图形立体感较强，所以它适用于绘制建筑物的外观图以及美术画等 三、平行投影法 随着投射中心S距离投影平面的远近不同，所得到的投影的大小就会不同。设想将投射中心S移到无穷远处，这时投射线互相平行，则投影面上的投影四边形abcd就会与空间四边形ABCD的轮廓大小相等，所得到的投影可以反映物体的实际形状。 图2-4平行投影法 ??1、概念：这种投射线平行的投影法称为平行投影法(图-4)。在平行投影法中，根据投射线与投影面所成角度不同，又可分为斜投影法和正投影法两种。斜投影法?在平行投影法中，投射线与投影面倾斜成某一角度时，称为斜投影法。按斜投影法得到的投影称为斜投影，如图-5a所示。?（2）正投影法在平行投影法中，投射线与投影面垂直时，称为正投影法。按正投影法得到的投影称为正投影，如图-5b所示。 ?斜投影与正投影 ? 3、优缺点：由于用正投影法得到的投影能够表达物体的真实形状和大小，具有较好的度量性，绘制也较简便，而在工程上得到了普遍采用。投射线投影面 板书设计 ： 认识投影法（第1课时） 一、投影法 1、概念 2、分类 二、中心投影法 1、有关术语 2、概念 3、优缺点 三、平行投影法 1、概念 2、分类 斜投影法 正投影法 投影 教学反思： 学生对投影的理解比较难，很抽象。分析形体思路不开阔，对后面的重点内容正投影的特性掌握的不够好，课后要学生加强复习。教学方面应加强空间想象力的培养，提高动手能力。 数控识图教案 胶南市职业中专数控教研组 1/6