《18狼和鹿》分析报告.pptVIP

      默读全文，小组思考讨论引起凯巴伯森林如此变化的真正祸首是谁。 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。 为什么说狼是“功臣”？而鹿是“祸害”？ 狼吃掉一些鹿，使陆群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解决了传染病对鹿群的威胁。 必须认识到自然界事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。 “引狼计划”——为了挽救灭狼带来的恶果，美国政府制定了“引狼入室”计划。1995年，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机 。  * * * 麋 鹿 狼 贪婪、毒手、大约、哀嚎、 繁殖、灌木、蔓延、妖魔、 威胁、毁灭、祸首 凯巴伯、葱绿、捕杀、其他、 饥饿、消退、悲惨、传染、一旦 （ ）的狼 贪婪而凶残 （ ）的鹿 活泼而美丽 1．那时森林里大约有四千只鹿，它们 要时刻提防狼的暗算。 2．在青烟袅袅的枪口下，狼一只跟着 一只，哀嚎着倒在血泊中。 3．到1942年，凯巴伯森林只剩下了 八千只病鹿。 4．同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解 除了传染病对鹿群的威胁。 提（dī） 泊（pō） 着（zháo） 只（zhī） 倒（dào） 提（tí） 泊（bó） 着（zhe） 只（zhǐ） 倒（dǎo） 活动一：思考森林的变化 1、 森林和鹿在狼被捕杀前后有什么 不同？默读第一自然段和第三自然段， 把有关的句子画下来。 2、小组讨论交流造成森林如此变化的原因。 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。 整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。 凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们 在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过 了十万只。可是， 随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。 灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到 的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森 林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。 紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的 影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿 就死去了六万只。到了1942年，凯巴伯森林 只剩下了八千只病鹿。 活动二：归根究底，总结原因 1、朗读课文第三自然段，思考鹿群数量的变化。 那时森林里大约有( )只鹿——很快，鹿的总数就超过( )只——仅仅两个冬天，鹿就死去了( )只——到1942年，凯巴伯森林只剩下( )只病鹿。 那时森林里大约有(四千)只鹿——很快，鹿的总数就超过(十万)只——仅仅两个冬天，鹿就死去了(六万)只——到1942年，凯巴伯森林只剩下(八千)只病鹿。 活动二：归根究底，总结原因 1、朗读课文第三自然段，了解鹿群的变化。 2、默读课文第二、三自然段，想想鹿群如此变化的原因。 狼被捕杀前：（ ）的鹿在林间（ ）。 狼被捕杀后：（????????? ）的鹿在林间（???? ）。 肮脏笨拙 呻吟 活泼美丽 嬉戏 狼：功臣（对某项事业有显著功劳的人） 鹿：祸首（引起祸患的主要人物） 读后思考： 你想对当地居民说些什么？ 这个故事告诉了我们什么道理？ * * *