2010年中考语文考点梳理十八专题探究考查_new重点分析.docVIP

2010年中考语文考点梳理十八：专题探究考查 专家探究考查 　　专题材料探究是综合性学习的重要组成部分。课标在“评价建议”中指出：“综合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创新意识。”从这样的意义上说，专题探究考查要求同学们能获取资料，分析整理资料，并且能用文字、图表等形式展示研究成果。专题材料探究题往往以课程整合为基点，强调学科渗透，强调文学、文化素养的积累，强调生活体验，强调自主表达、创新思维，强调对材料的分析整理等实践能力。　　：专题探究题一般以一个材料或一则新闻事件作为题材，或者提供一组具有逻辑关系的专题材料（专题材料呈现方式有文字、表格、漫画、徽标等），通过问题带动探究。专题探究题主要考查考生对相同或不同材料的观察分析能力、思考能力、归纳提炼能力、创新能力和语言表达能力。这类题目考查范围较广，包含信息量大，侧重于探究，考生须熟悉探究的每个过程和环节，最后把探究的观点或规律等用文字准确地表达出来。专题探究题内容涉及社会热点、人物、成长体验、传统文化、节日、读书等。　　：在解题的过程中，专题探究题一般遵循下面的步骤。　　第一步：认真审题，明确要求。读题时，一定要仔细，弄清楚题干要求的内容，特别要注意有没有表达方式的要求，修辞手法的要求以及字数的限制等。　　第二步：阅读材料，捕捉信息。首先要整体感知有关材料，把握住一个大的主题和方向。然后按照题干的内容要求，选准角度，确定信息筛选标准，淘汰非相关信息，挑选出合乎要求的有关信息。即根据题目要求，区分信息的有用无用、主要次要，把针对专题的信息筛选出来。　　第三步：比较归类，整合信息。根据试题要求，比较辨别，综合归纳、概括相关信息。显性信息，可直接摘录；隐性信息，则要思考提炼。整合信息往往和对材料理解的正确性、全面性紧密结合。对材料的思考理解愈到位，探究也愈深刻。尤其要注意找准概括的角度，要点提炼的切入点和归纳点要与试题要求一致。　　第四步：依据题干，规范表达。首先表达的语言要准确，不能出现语病；其次，要用合乎试题风格的语言重新组织探究结果，保证所答语句合乎题目要求，简明、通顺、全面。　　：专题探究题的解答能力来源于平时的点滴积累：一是要多参与各类活动，培养应对各种活动的能力；二是要多读书，善思考，积累丰富的课外知识，尤其要注重联想能力的培养；三是平时要注重思维的训练，培养提炼概括等能力。在临场作答时：一是要了解题干，读懂材料，审题时要明确任务，抓住要点；二是表达要简洁明了、得体恰当。 典型例题透视　　例 阅读下面材料，按要求答题。　　材料一：　　材料二：2008年民众对各种媒体的使用情况调查表（%） 　　材料三：　　问题：结合上述材料共有的话题，从材料二中提取一条主要信息。要求书写正确、端正、整洁，不超过16个字。（3分）?????????????????????? 　　　　：电视是民众使用率最高的媒体。　　： 常见失误分析 　　例 下表中是第六次全国国民阅读调查获得的部分数据，请你用文字表述2008年的变化情况。（不超过35字）（3分） 　　答：调查显示，2008年　　　　：成人图书阅读率为49.3%，成人人均年阅读图书4.72本，均比上年略有增长。或：成人图书阅读率比上年增长了0.5%，成人人均年阅读图书比上年增长了0.14本。　　： Ⅰ中考试题精编 　　1．研究下面两则材料，写出探究结果。　　材料一：　　材料二：　　探究结果：??????????????????????????????????????????　　　　2．阅读下面材料，回答问题。　　某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班（每班50人）进行了调查，以下是调查的数据统计。 ? 　　（1）根据上表，可以得出这样一个结论：????????????????????????????????????????????　　（2）结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。（2009年湖南株洲市中考试题）　　3．李响同学搜集到下面一组图，请你解说。 　　（1）根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。　　（2）1979年到2009年的变化体现了，对2019年的预测表明。　　　　4．综合性学习。　　今年是农历牛年，下图是中国邮政发行的贺岁生肖邮票——欢奔的火牛。请仔细观察，完成下列题目。 　　　　　（1）介绍画面中牛的特征，并写出其寓意。　　（2）写出含有“牛”字的两个成语。　　　　5．某同学以“关注消费者维权意识的变化”为选题，搜集了以下材料，请你帮助分析并回答问题。　　　　从以上材料可以看出：　　（1）消费者的维权意识发生了怎样的变化？　　（2）【丙】材料中的消费者维权成功与什么因素有着直接关系？　　　6．阅读下列材料，回答后