张思中英语教程.doc

《张思中英语教程》 教 学 参 考 先锋教育 2013-1-18 《张思中英语教程》教学参考 （1—4册） －、总体目标 初中二学年教完(1—4册)(按每天－节课每周五节课设计)， 实现一门外语基础过关－英语入门 (最低标准) （背）百篇、（记）千句、（识）万词 词汇量2000－3000（教学词汇量3300－4000）， 掌握基础语法：词法与句法。 具有自学英语的能力，获得优秀的成绩。 每次集中识词结束后默写单词：默对95％为优，80％为良，70%及格。 集中识词总默写及格者一律参加拍“优胜纪念”彩照留念 二．分册目标 第一册 a,内容: (一),词汇量：505词。 (二),俩俩对话：100对日常生活对话和情景对话 (三),基础语法:语法超前集中教学。词类与简单句的种类。掌握它们的基本慨念。 (四),课文教学：计24课 作用:填平补齐,防止两极分化,进度应根据学生的基础可快可慢,主要先养成良好的学习习惯与掌握先进的学习外语方法. b,训练要点: (一),语音入门:做到见词能读、听音能写。 (二),口语入门:能流利背诵100对生活常识对话 (三),识词入门:500单词反复默写。 第二册 a,内容: (一),词汇量：970词，累计1500。 (二),俩俩对话：自编自演、流利无误。 (三),基础语法：时态、句子与句子的应用。 (四),课文教学：计24课，72篇短文，背默课文。 b,训练要点： (一),语法入门：掌握简单句与复合句的基本概念、结构与主要作用。 (二),阅读入门：自觉当堂背诵课文,好生每课背课文的三篇,差生最少背一篇. (三),表述入门：复述课文,编写对话，小作文，中英对译。 第三册 a,内容: (一),词汇量：995词，累计2500词。 (二),俩俩对话：创作对话，自编自演。 (三),基础语法：掌握复合句。句型、关联词与连接词的应用。 (四),课文教学:24课72篇短文,要求背默与复述相结合。 b,训练要点: (一),口语训练：强化俩俩对话的内容与速度。 (二),阅读训练：强调预习课文，背默、复述课文。 (三),表达训练：口头复述，书面编写对话、扩写、缩写、改写课文、学写小作文。 第四册 a,内容: (一),词汇量：872词，累计3300`一4000词 (二),俩俩对话：坚持训练，强化即席发言与对话。 (三),语法教学：复习巩固词法与句法，补缺补差，集中综合训练。 (四),课文教学:计24课,72篇，背诵与复述。 b,训练要点: (一),强化听读说写技能的综合训练。 (二),知识上重点与一般互补,补缺补差、填平补齐、强调知识的应用。 (三),应试能力的训练：默写学过的单词，背默学过的课文，应用《初中英语强化课本》与《中考金钥匙》，加强应试训练。 三,<教程>教学要点 a,掌握良好的学习策略: (一),从无序→有序。找序,理序,用序。 (二),分散难点,各个击破。先易后难与有时先难后易相结合即突破难点，推动全局。 (三),输入量＞输出量。增加数量,(阅读量和词汇量)与提高质量（背默单词和课文）相结合。 b,掌握良好的学习方法 高速度、高密度、高强度→高效度。 限时记忆、限时背诵、限时对话、限时作业。 C,鼓励的格言与座右铬： “学而优为民服务,习而能报效祖国”。 “辛苦一时，受益一世”。 “博采众长,为我所用：继承、吸收、创新、坚持”。 “今天当学习的主人,明天成社会的能人”。 第一册《教程》的要求与进度 本册是从0起点教学,适用400词以下水平者应用,由于入学新生水平参差齐,语音语调五花八门,因此本册从0、从音标、字母教起，起着正音与填平补齐的作用,为承前启后而设计的。因而千万不要认为太浅,马马虎虎一带而过,切记切记！当然对原有基础确实好的要求应高些,进度快些,对原有基础差的,就扎扎实实从零开始,不得有误！尤其教师们千万别眼高手低,这册书上的单词任何时候100%都是必考的。切记.谁忽视了它,都将碰得头破血流啊! a,本册学习内容： (一), 词汇量:：505词十96（小词库）共611词 (二),俩俩对话：100对十情景对话25课 (三),基础语法：超前集中教。词类、词形变化、句子成份、句子种类。 (四),课文:24课48篇、小诗歌24首。 b,评价标准： (一),默单词：505词,默对450为优,400为良,300为及格。 (二),对话：每分钟讲18对以上为优,17一14为良,13一10为及格 (三),背诵：会背20篇为优,16篇