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一种自主学习系统的设计 　　摘要：本文描述了一种自主学习系统的设计与实现过程。系统同时具有学习和考核功能，学生可以自主选择单元学习、参与单元考核、查询学习成绩等。系统同时能对抄袭等作弊行为作出预防。数据库的设计根据数据库设计原理，采用数据库SQL Server 2008，并给出了多个表的组成结构。本系统充分使用MVC三层模式的灵活性来简化开发过程，优化了系统性能，从而提高了系统的开发价值。系统操作简单，使用方便，减轻了老师的一部分教学工作负担。具有一定的使用价值和技术参考价值。 中国论文网 /8/view-7181930.htm 　　关键词：知识点 自主学习 编程 检测 　　中图分类号：TP391.6 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2015）12-0000-00 　　1引言 　　随着网络时代各种信息相关技术的飞跃发展，知识的积累呈现出爆发式的增长，在教学生活中被提及的知识也在不断的增多，传统的基于平时上课学习，期末考试检测知识点的教学模式由于试卷涉及知识点的不全面已经不能很好的检测学习者掌握了多少知识点，建立一套适应发展潮流的学习系统就成了一个重要的内容。课题在深入分析信息发展的当下，如何建立一套适应信息化时代学习方式的系统，以C#编程语言为基础，加上SQL数据库以及JavaScript等脚本语言，以学校选择教授的ASP课程为内容，设计构建了在线自主学习系统。设计完成的系统功能包括在线学习课程、检测知识点、查看结果等，不仅能够发挥当代网络普及的优势，让学习者在业余时间随时学习，培养自学能力，提高知识水平；还可以为教学者提供准确的学习进度和学习情况，为信息化时代下学习方式的扩展和研究，作出重要参考。 　　国家的创新能力最终是由人才的创新能力决定的，对于中国这样的一个处于工业化中后期和转型期的大国来说，走新型工业化道路，建设创新型国家，需要一大批优秀的工程技术人才[1]。但是，由于扩招带来的资源的不足，教学内容跟不上信息时代下知识增长所带来的变化，学习者的基础以及所掌握的知识就明显欠缺，而且越来越难以检测。而这些问题不解决，没有知识的积累，也就无从谈起创新，工程原始创新能力的不足也就无法解决。 　　这些问题有着自身的系统性和复杂性，国外提出的CDIO工程教学改革，而国内也紧随其后的启动了“卓越工程师教育培养计划”，这些都是应对的方法[2]。而在线自主学习系统也就变得很有研究意义――无论是纷纷繁繁的网上公开课，还是在线师生问答，这些都是对于解决信息时代新形势下的教学困境的一种尝试。而在线自主学习系统，对于解决知识积累不足，掌握学习者情况有着良好的帮助，也有着重要的使用价值。 　　2 系统架构设计 　　系统的设计特点：在线学习的四个主要特点构成了在线学习的基本要素，这四个主要特征为：对话，参与，支持，控制，简称 DISC特征[3]。对话要素，是指教学者与学习者之间的交流与互动，传统意义上就是教师对学习情况的了解；参与是指学习者整个的学习过程，在本次系统中表现为学习和检测；支持就是对学习者学习情况的反馈和督导，这主要是线下，本文不做论述；控制是学习者对于学习进度和目标的掌握，要详细了解，就需要准确及时的记录。 　　系统的运行环境特点：为了更好的推广以及运行在线自主学习系统，到达需求分析的要求与预期效果，这就要求系统的运行环境不能极端，得适合大多数个人终端（PC）的配置，也就是至少满足Microsoft Windows XP及以上的操作系统，同时支持IIS 5.1（互联网信息服务5.1版本，这是Microsoft Windows XP系统默认的缺省版本号）。条件与限制不能太突出，必须简便可靠，操作简单易懂。也就是能够从系统界面上直接了当的明白使用方法；总的要求就是可靠、可用、有效而准确。 　　需要指出的是，在线自主学习系统不仅仅是对于学习者的，同时也是为了教学者能够更方便、更直观、更可靠的掌握学习者学习情况，这就要求在线自主学习系统能够指出知识点检测时学习者的知识点哪些不足，方便教学者针对不足的知识点对症下药[4]。 　　本系统总体结构如下，包含了登陆、学习、检测、以及反馈，系统操作等模块，如图1所示。系统开始运行后，首先弹出一个动画的欢迎页面。为了给予访问者深刻的感受，每个网站都应该存同一的布局和风格，所以现存的网上系统都有自己独特的可视化界面，而可视化界面在不同的技术发展阶段有着各种各样的实现方法。具体到本在线自主学习系统中，大量的JavaScript的运用使系统有良好的可视化界面。并且登陆后的网站界面上方的系统菜单内归入所有的功能，可以从在线自主学习系统的网页菜单内明确所需的功能，方便用户的操作与使用。 　　图1 软件系统组成方框图 　　3 数据库开发设计 　　无论哪个系统的设计中，设计数