乡镇社区教育专兼职教师队伍建设的实践与思考.docVIP

乡镇社区教育专兼职教师队伍建设的实践与思考 　　【摘 nbsp;要】 当前的乡镇社区专兼职教师队伍建设中仍然存在很多有待完善的地方，应当从多方面进行合理的改善，这样才能够从整体层面提升教师队伍的水平与质量。本文先提出了乡镇社区教育专兼职教师队伍建设要求，然后指出了乡镇社区教育专兼职教师队伍建设策略。 中国论文网 /6/view-7187431.htm 　　【关键词】 乡镇;社区教育;教师队伍;建设 　　搞好乡镇社区教育专兼职教师队伍的建设很有意义，这不仅能够让针对乡镇社区的基础教育的水平得到有效提升，这也能够充分发挥这些教师的引导作用，进而逐渐提升乡镇社区居民的整体文化水平与思想意识。当前的乡镇社区专兼职教师队伍建设中仍然存在很多有待完善的地方，应当从多方面进行合理的改善，这样才能够从整体层面提升教师队伍的水平与质量。 　　一、乡镇社区教育专兼职教师队伍建设要求 　　1.整合队伍力量，完善体制建设。乡镇社区教育管理部门在加强队伍建设中应充分发挥主导作用，应大力整合辖区内各类人才资源。政府相关部门可结合教育部门人事制度的改革，在现有教育事业编制中进行择优选拔、合理调剂，选派适合从事社区教育工作的中、小学教师充实到街道的社区学校，使学习型社区的创建工作能从专职师资的力量上切实得到保证，从而促进辖区的社区教育事业的可持续发展和学习型乡镇的建设工作。此外，打造一支专兼职教师与志愿者相结合，适应社区需要、具有奉献精神的社区教育者队伍也是乡镇社区教育队伍建设的首要任务。 　　2.健全规章制度，规范道德建设。应当高度重视乡镇社区教育队伍的职业道德建设，把它摆在各项工作的首位，纳入社区教育主要工作之一，健立长效机制，多渠道、分层次推进这项工作，把职业道德建设渗透到队伍建设全过程。社区教育队伍职业道德建设的具体成果，最终要内化到为辖区居民的服务上来，转化到教育培训上来。因此，我们着力抓好规章制度建设，以期保持这项工作的连续性和长期性，切实把职业道德建设纳入社区教育的总体规划之中，以规章制度的形式明确各类人员的岗位职责，以期形成齐抓共管的局面。应当及时建立并不断完善领导机制、考核机制、奖惩机制和监督机制，实行师德一票否决制度和追责连带制度，建立师德及业务档案。通过健全规章，良好的乡镇社区教育队伍的群体形象才能得到不断提升，进而促进社区教育事业的发展。 　　3.优化知识结构，提升人员素养。要不断优化乡镇社区教育工作者的知识结构，保障教师队伍具备充实的知识储备，这样才能够带给乡镇社区居民以更好的教育及服务。提升专兼职教师队伍的专业化水平与个人素养非常重要，这样才能够保障教职人员带给居民更多好的引导，并且能够更高效的将知识传递给社区居民。对于从业的专兼职人员应当有严格的考察与筛选，符合要求的才能够投入工作。同时，教师自身要有意识的提升自己的专业素养与知识结构，这样才能够打造出高素质的教师队伍。 　　4.定期展开培训，提升施教水平。应当定期展开针对专兼职教职人员的专业化培训，不仅要充实教师的知识结构与知识储备，提升他们的施教水平也非常重要。乡镇社区教育与普通的基础教育间存在较为明显的差异，基于这一特点，教师在教学方法与教学模式的选择上也要更有针对性。在培训过程中要将好的教育理念传达给专兼职教师，并且要让他们具备更好的教学方法的选择能力。这样才能够真正发挥乡镇社区教育的积极效果。 　　二、乡镇社区教育专兼职教师队伍建设策略 　　1.专兼职人员的有效整合。做好专兼职教职人员的有效整合非常重要，这样才能够最大限度的发挥教师队伍的作用与力量。专职和兼职教师的工作内容和工作时间要进行合理分配，要最大限度的发挥两者的效用，并且让工作能够很好的得到交接。此外，要构建专兼职教师完整的知识体系，对于社区教育需要渗透的内容要有良好的挖掘，这样才能够更好的体现社区教育的作用与效果。 　　2.广泛吸纳优质人才。专兼职教师通常具备一定的流动性与不稳定性，教师的专业化背景也不太一样。想要更好的展开乡镇社区教育，很有必要广泛吸纳优质人才，扩充教职员队伍，这对于提升教职队伍的整体质量将会是极大的促进。可以让社区内部具备相应的能力水平与专业化素养的人员加入到队伍中来，也可以从外部聘请专业的教师。这些都是可以采用的方法。广泛吸纳优质人才才能够从整体层面提升专兼职教师队伍的整体质量。 　　3.展开教育队伍全员培训。应当定期展开对于教育队伍的全员培训，要不断完善教师队伍的专业水平与施教能力，这在教师队伍的建设中非常重要。培训的内容应当更具针对性，不仅要让教师的专业能力得到提升，也要让他们掌握一些好的教学方法与教学策略。此外，培训过程中还可以让专兼职教师就实际工作展开时的问题展开探讨，这也是一个很重要的部分。 　　4.建立有效的激励机制。建立有效的激励机制也是一个提升教师