米歇尔·奥巴马在北大演讲的批评性语篇分析.docVIP

米歇尔·奥巴马在北大演讲的批评性语篇分析 　　【摘 要】文章拟通过批评话语性分析理论，运用通过Halliday的系统功能语法中的三大功能，从及物性、情态和语篇功能等角度分析了2014年米歇尔 中国论文网 /4/view-7088495.htm 　　【关键词】批评性语篇分析;米歇尔;北大演讲 　　演讲历来是国内外功能学派研究的热点。2008年美国民主党派候选人贝拉克Halliday的系统功能语法并结合批评性话语分析的理论成果，对2014年米歇尔在北京大学演讲的英文全文进行批评性语篇分析，旨在研究西方发达国家倡导的民主、自由、平等是如何通过语言传播给大众;培养人们阅读英语语篇时的批评意识。 　　一、批评性话语分析理论及方法 　　批评性话语分析CDA（Critical Discourse Analysis），是20世纪70年代后期兴起的一种语篇分析方法。其目的旨在透过话语的表面形式，揭露隐藏在话语背后的社会原因，以及存在话语之中的权力关系]。国外学者Fowler，Fairclough等主要致力于批评性语篇分析方法和理论的研究。国内的批评性语篇分析起步较晚。辛斌，戴炜华和高军、廖益清等都学者对批评性语篇分析做出了突出的贡献。 　　批评性语篇分析的方法论主要建立在以 Halliday 为代表的系统功能语言学上系统功能语法分析、语篇体裁交织性分析和话语历史背景分析基础之上的。Halliday的系统功能语言学是批评性话语分析在理论和方法上的主要源泉。系统语言学认为语言具有三人功能：概念功能、人际功能和语篇功能。其中概念功能是反映人在现实世界（包括内心世界）的各种经历表达的功能。主要是由及物性（transitivity）系统来体现。人际功能指表达讲话者的身份、地位、态度、动机和对事物的推断、评价，主要由情态（modality）来体现。语篇功能指语言使本身前后连贯，其使用者所处的情景环境发生联系，主要通过主述位系统和信息结构来实现的。 　　二、实例分析―以米歇尔 　　本文以2014年3月22日，美国第一夫人米歇尔因素。 　　（一）及物性 　　在系统功能语法中，及物性体现句子的概念功能，反映意识形态。Halliday把及物结构分为物质、心理、关系、行为、言语、存在六个过程。 　　1. 该演讲大量使用了关系过程，用来反映演讲者的观点是事实，这样能够增强演讲者的信心，以达到其目标。如：All of you are the living，breathing embodiment of those values;all of you are America s best face，and China s best face，to the world. 　　2. 大量运用了心理过程。米歇尔将自身置于群众中，拉近关系，用“we、me”来营造良好气氛，使听众感到亲近，以引起共鸣。如：We believe that all people deserve the opportunity…And believe me;I know this can be a messy and frustrating process.再者，米歇尔对所有支持她的人表示感谢以及代表奥巴马对马航事件表示歉意，塑造了一个感恩，谦虚、谨慎、亲民的美国第一夫人形象。如：And most of all，I want to thank all of the student for being here today…and I particularly want to thank Eric Schafer and Zhu Xuanbao…I just want to say a few very brief words above Malaysian（sic）Airline Flight 370. 　　（二）情态功能 　　本文着重分析人际功能中的情态词在米歇尔演讲中的使用。以米歇尔北大演讲为例，全文共有单词 1910个。其中情态动词有 28个，占全文词汇的 1.5%。情态量值的高低体现说话人语气的轻重。 　　情态量值 高 中 低 　　肯定情态动词 Must Will should Can Could Need to May 　　0 4 1 12 6 1 2 　　情态量值 中 低 　　否定情态动词 Wont Wouldn’t Shouldn’t 　　0 1 1 　　从以上图表看出，中低量值的情态动词使用频率要远远高于高量值动词。中量值词“will”和低量值词“can、could”出现的最多。中低量值情态动词的使用显得语气比较柔和，更易为听众接受，以引起情感共鸣。 　　1. 演讲中的“will”是对未来行动的一种推测;做出允诺，以此来影响听众的心理，鼓励大家出国