苏教版小学语文三年级上册习作解析.ppt

思考： 例文写了什么？（人物、景色、故事） 细读 1. 轻声读例文，画出描写草的句子 思考 作者是从哪些方面描写草的？ 2. .轻声读例文，画出描写花的句子 草丛中夹杂着许多野花，红的、白的、黄的、紫的都有。那些白色的我认识，叫野菊。 文中除了写这些静的景物，还写了什么？怎样写的？ 请同学齐读描写蝴蝶、蚂蚱的句子 我在山坡上慢慢的走着，不时惊起草丛中的蚂蚱，蝴蝶却不怕人，依然在我们的身边飞来飞去，有时竟敢落在我身旁的野菊花上。 方法总结 特点 草—高矮、颜色 花—颜色、名字 蚂蚱—惊起 蝴蝶—不怕人 小学生写景作文方法 由远及近 如：山坡上是草的世界（远观） 由上而下 如：先写草的高矮 由外到里 如：后写草中的花及小动物 抓住景物的主要特点，有次序地描写，要主次分明，详略得当。 小学生写景作文技巧 写景要按方位顺序 由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。 描写秋天的作文参考题目 《秋天的小山坡》《秋天的小河》 《秋天的田野》 1、要有一个好的题目 2、写几个内容就几个自然段，把一处景物写完整、写具体后再写另一处内容 3、每处景物都可以从它的方位、形状、颜色、大小、多少等方面来写，要抓住其特点重点描写。 4、段与段之间注意衔接 秋天的小河 小河清澈见底，犹如一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 一眼望去，几条小鱼正在做游戏，它们有的在捉迷藏，有的在吐泡泡，有的在练习打挺，它们那快乐的样子把小朋友也吸引来了。男孩子干脆把裤脚挽得齐膝盖，脱掉鞋子，下到河里，和小鱼儿玩起了捉迷藏。那些小鱼小虾的怎么会是小朋友的对手呢？不一会儿，一只螃蟹就被小朋友制服了。就连大黄狗也不甘落后，也想和小朋友比一比身手呢。  田野里金黄的稻子一望无边一颗颗格外饱满它们沉甸甸的好像弯下了腰。一阵风吹过稻子时起时伏犹如金色的大海涌起了阵阵波涛还不时发出“沙沙”的声音宛如在吟唱着丰收的歌唱歌的声音惊动了人们人们笑呵呵地说：“今年又是一个丰收年啊！” 稻田边有一大片黄豆每一颗上面都长满了豆荚用手摸一摸毛茸茸、胀鼓鼓的。 大豆旁紫色的茄子像一个个小娃娃在笑着可爱极了一阵风吹来像一个个小铃铛在欢快地摇晃着！ 茄子旁的辣椒火红火红的像是一个个小姐姐仰着脸朝天观望又像一朵朵红红的花在嘲笑着身旁的豆荚。 果园里美丽极了。一抹绿，一抹黄，那是大自然这位神奇的魔术师最杰出的作品。在这里，你看到的最多的就是柿子。放眼望去，那红彤彤的柿子像一个个的小灯笼高高地挂在枝头。在阳光的照耀下，火红的柿子显得更加光彩照人；在绿叶的映衬下，火红的柿子显得更加娇艳夺目。坐在疾驶的汽车上，一树树的柿子从你的眼前不停的闪过，让你不禁疑惑起来，这是在山间的公路呢，还是在节日的大街。农民摘下这诱人的红柿子，把它们装进了筐里，运回了家里，脸上洋溢着丰收的喜悦。 一进公园大门，一盆盆菊花首先映入我眼帘．这朵朵菊花迎着秋风，竞相怒放．它们五颜六色：红的似火，白的如雪，粉的像霞，黄的犹金……它们千姿百态，看，这一朵如蓝，这一朵如蓝天上的白云，那一片像水中的明月；这一团似金色的绣球，那一蔟若美丽的珊瑚……秋风拂过，花朵晃动，阵阵沁人心脾的清香也随风扑鼻而来，令人心旷神怡．　　走着走着，我们来到了银杏树林．银杏树的叶子已开始泛黄，在飒飒秋风中摇摇欲坠．它们在树枝上荡着秋千，在空中跳着优雅轻快地舞蹈，在＂黄地毯上＂聊天，仔细一看，既像一把扇子，又像一条短裙，可爱极了！站在树下， 结尾段欣赏 秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。 秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。 秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。 我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里． 秋姑娘手拿画笔，给大地涂上了浓墨重彩的一笔。顿时，小山坡换上了一件五彩缤纷的大花袄。她拿起红色朝空中一抖，枫树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。她把黄色朝地上一洒，小草被染成了金黄色。只有松树柏树倔强地不肯脱下她的绿裙子，依然昂首挺立在枫树