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新形势下民族院校少数民族大学生国家认同 　　[摘要]少数民族大学生作为民族地区未来发展十分宝贵的人才资源，他们对国家认同状况如何不仅关系到自身政治素质，还关乎社会主义民主政治的建设以及民族地区经济发展和边疆稳定。当前，虽然国家积极采取各种政策措施寻求各民族的共同繁荣与发展，但受西方自由主义思潮泛滥、民族地区经济发展不平衡、民族风俗习惯差异化、成长环境迥异、宗教等因素的影响，许多少数民族大学生对国家的认同感被严重削弱。本文重点对少数民族大学生国家认同的现状、存在问题等进行分析，在社会认同理论和社会化理论的指导下，探寻合理有效的路径以增强少数民族大学生的国家认同。 中国论文网 /4/view-7148795.htm 　　[关键词]新形势；少数民族大学生；国家认同 　　[中图分类号]G640 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1671-5918（2015）13-0023-03 　　一、问题的提出 　　国家认同是一种重要的国民意识，是“爱国主义”的基础，学生只有将自己归属于国家，才会关心国家利益，在国家利益受到侵害时愿意挺身而出，才会对国家的发展自愿地负起责任，面对全球化带来的思想、政治、文化等各方面的冲突和国内改革利益格局调整等对国家认同提出的严峻挑战，在新的实践中探索培育和增强民族院校少数民族大学生国家认同的有效途径，对国家的安全稳定和社会的长治久安至关重要。少数民族大学生作为社会中的一个特殊群体，是边疆地区社会发展的中坚力量，同时也是传承科学文化的主要载体，肩负着社会主义建设和中华民族伟大复兴的伟大历史使命。不可避免地，当代少数民族大学生也深受来自全球化浪潮的影响，导致许多少数民族大学生的国家认同感被严重削弱。通过对西南民族大学预科教育学院2013级和2014级1700余名预科大学生国家认同的调查研究发现，少数民族大学生对国家的认同感主流是积极正面的，他们有较强的中华民族的民族自尊心和自豪感，他们热爱祖国，有着浓厚的振兴中华民族的责任心和使命感！具体表现在国家至上理念强、国家责任感强、爱国意识趋于理性等方面，但也存在一些问题，本文主要通过问卷分析主要探讨民族院校少数民族大学生民族认同现状与存在的问题，并针对存在的问题提出对策性建议。 　　二、少数民族大学生国家认同教育的特殊性与紧迫性 　　由于成长环境的差异，少数民族大学生对本民族具有强烈的民族认同意识，他们总是自觉或不自觉地从自己民族宗教的角度观察问题、体验人生，甚至形成自己的人生价值观，再加上阅历少，与外界接触少等原因，少数民族大学生的心理素质相对脆弱，极易受到不法分子利用和挑拨，极易发生偏激行为。少数民族大学生在没有离开居住地来到大学以前，由于周围人们生活习惯、风俗文化、宗教信仰等具有相似性或一致性，不会感到自身的不同，民族身份和民族意识没有刻意彰显，此时的国家认同与民族认同处于平和状态，呈现隐蔽性特点。但是到了大学校园后，新环境、各种新思想相互碰撞，少数民族大学生很容易感受到自己的民族身份，致使很多少数民族大学生的民族认同意识逐渐强化，而国家认同意识相对淡漠。国家认同较民族认同是较高层次的认同，国家认同是维系一个国家的根基，国家认同程度如何关系到国家是否稳定统一。部分少数民族大学生由于缺乏足够的阅历，而境内外敌对势力千方百计地利用由于历史原因和我国目前经济发展所造成的不同区域发展的差距、特别是民族地区与其他发达地区的实际差距，利用宗教、民族问题，并通过利用信息网络传播手段和教育文化开放的机会，对少数民族大学生进行思想渗透和政治分化，这些消极因素的影响，使一些少数民族大学生不能历史、客观地认识各民族间的差距，以及本民族的历史、现状和未来，容易产生偏激情绪，容易对党和国家的政策方针产生模糊认识，甚至否定。 　　三、少数民族大学生国家认同现状 　　中国是一个拥有56个民族的多民族国家，更加现实的问题就是如何解决好民族问题。西南民族大学是一所综合型的民族院校，这里汇集了包括藏、彝、羌等55个民族的少数民族大学生，本文选取的调查对象预科教育学院少数民族大学生占比达到了99.5%。为了有效准确地分析少数民族大学生国家认同现状，笔者拟制50道题，发放问卷涉及西南民族大学预科学院两年制新疆学生和一年制内地其他少数民族学生，共发放1700份问卷，有效回收1682份，有效率为98.9%。笔者收回问卷后，对每份问卷的回答情况，予以综合统计，并且从不同的角度分析了少数民族大学生国家认同现状，同时进行了座谈。 　　通过问卷分析了解到，预科大学生国家认同主流是积极正面的，作为中华民族的一员，他们有着较强的民族自尊心和自豪感，对实现伟大的中国梦有着极大的自信心。具体表现在国家至上理念强、国家责任感强、爱国意识趋于理性等方面。第一，国家至上理念强。问卷在问及“您认为国家、社会、