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网络技术在计算机辅助教育中的应用研究 　　摘 要 随着信息时代的到来，计算机技术、网络技术等现代科学技术已经在各行各业得到了广泛的应用，在教育行业表现为计算机辅助教育。其中网络技术作为计算机辅助教育的重要组成部分，在现代教育事业的发展中具有很大的优势，对于提高课堂教学效率，优化教学模式，提升教育效果等都有着积极作用。本文首先分析了网络技术在计算机辅助教育中的应用优势，进而对网络技术在计算机辅助教育中的应用提出了几点实施策略。 　　【关键词】网络技术 计算机辅助教育 应用 　　1 网络技术在计算机辅助教育中的应用优势 　　1.1 可以优化教学资源 　　在计算机辅助教育中应用网络技术可以极大的丰富学习资源。这主要是因为基于计算机的网络信息平台能够为学生提供专业相关的最新的、全面的知识和讯息，为学生课下的自主学习提供丰富的资源。在网络环境当中，信息传递具有快捷性、实时性和共享性等特点，并且以新媒体、移动互联网为代表的现代网络技术在学生当中已经得到了普及和广泛的应用，因而能够帮助学生更好的挖掘需要的课外学习资源，以满足学生学习的需要，非常有助于计算机辅助教学效率的提升。 　　1.2 可以有效的丰富教学手段 　　传统的课堂教学主要是教师讲解、演示，学生学习、观看，学生很少有能够自己动手操作的机会，而且由于课堂教学时间有限，教师也就将大部分精力都放在了单向的课堂内容的讲解上，缺乏与学生之间有效的交流互动。在计算机辅助教学中恰当的应用网络技术，学生有了自主选择和学习的主动性，有助于学生由过去被动学习转向主动学习，最为重要的是网络技术在计算机辅助教育中的应用很好的丰富了教学手段，教师可以利用现代网络技术建立新媒体学习资源库、远程课堂、学科网站等教育教学资源，使教育教学模式得到优化。 　　1.3 可以优化教学环境，提高教学效率 　　通过网络技术来进行计算机辅助教学，能够很好的优化教学环境，为学生提供广阔的交互式的学习平台，可以达到很好的辅助效果，进而提高教学效率。网络技术在计算机辅助教育中的这一应用优势主要体现在课下辅导方面，在传统的课堂教学过程中由于课堂教学时间和整体的教学时间安排有限，课下师生之间很少有机会和时间进行交流，就导致学生学习效果不好，学到的知识也不能得到及时的巩固。但是网络技术在计算机辅助教育中的应用就很好的解决了这一问题，利用计算机网络的实时交互性的特点，教师可以利用课余时间通过网络平台实现对学生的一对一辅导，既可以有效避免学生直接面对老师时的尴尬，还可以帮助教师及时的得到学生学习效果的反馈，然后根据反馈结果对课堂教学模式进行针对性的改进，从而有效的提高教学效率。 　　2 网络技术在计算机辅助教育中的应用策略 　　2.1 利用网络信息技术辅助学科教学 　　网络技术在计算机辅助教育中的应用主要体现在辅助课堂教学。学校可以利用校园网和计算机信息技术建立学科网站和资源数据库，加强对教学内容和学科课程的整合，利用网络信息环境为学生提供学习资源和辅助学习工具。比如教师要可以利用网络技术查找教学相关的学习资源，并利用这些资料制作精美的教学课件供学生学习参考；还可以运用软件信息系统对学生的成绩、教学设计、教学方案等进行编写和管理；通过学科网站实现学生在线测验、在线作业提交和评价等工作；同时，教师还要提高自身对相关技术软件的应用水平，比如在进行一些抽象的知识教学时，一些知识、理论、图像等的动态变化过程难以用语言和文字等进行表述，比如在学习计算机城域网的配置、线路的搭建以及服务器的工作模式，这时候教师就可以利用3Dmax制作三维演示动画，帮助学生更好的理解教学内容。 　　2.2 利用网络安全技术优化网络教育学习环境 　　在现代教育中应用计算机信息技术和网络技术要面对的一个重要问题就是网络的安全问题，学校和教师要加大对网络安全技术的应用力度，提高网络教育学习环境的安全性。首先，教师在利用网络技术进行计算机辅助教育的过程中要加大对信息的甄别力度，对信息进行过滤，比如可以通过安装杀毒软件来防范病毒和黑客的攻击等，以保证供学生进行自主学习的网络环境是安全和健康的。其次，学校要加强校园网络安全建设，加大网络安全技术在校园网的应用，将防火墙可以和NAT 技术高效地结合起来，从而有效地阻断来自外界的病毒和非法访问，提高校园网的安全系数和运行效率，使校园网络和计算机设备更加高效的为教育教学工作服务。 　　2.3 利用网络虚拟技术开展网络教学 　　随着现代教育技术的快速发展，虚拟技术已经在教育教学中得到了广泛的应用。在开展计算机辅助教育时，学校和教师可以充分利用现代虚拟网络技术建立开放的网络课程，利用丰富的网络学习资源鼓励学生在课余时间进行自主学习，利用网络的交互性和共享性加强师生之间的交流互动，同时还能有效的丰富教学内容和教学方式