如何进行个性化辅导解析.ppt

陈秀玲 认识新天际个性化辅导 个性化辅导的前提是老师和团队 个性化辅导的关键 分享个性化案例 （一）、个性化教育以尊重、适应个体为出发点，弥补了传统教育的不足。 （二）、个性化辅导模式最能帮助孩子取得分数的进步、信心的提高。 （三）、个性化辅导模式是培养孩子品格和成绩共同进步的教育模式。 1、以孩子为出发点，课程的设置和教学活动针对孩子的水平，围绕着孩子来开展。而传统的补习以老师为出发点，无法考虑到孩子不同的学习能力、知识水平。 2、一支专业的教育团队来服务孩子。前期教育咨询师针对学生制定适合其的辅导方案；学科老师进行系统性、互动性的一对一或精品小班授课；金牌教练更加深入的指导家庭教育和心理素质培养，学习管理师全程跟进学生的学习过程，监督指导确保学生按计划完成学习。 3、以全面推进的方式来达到理想的学习效果，学习成绩是一个多种因素交互作用的结果，单纯的填鸭式教授知识和密集练习，并不能保证效果，甚至还带来学生的反感。个性化教育注重树立学习兴趣，培养学习习惯、传授有效率的学习方法，能给学生带来显著的进步和提高。 一般课外辅导补习机构往往为了短期的考试成绩，让孩子苦战题海，或仅仅抓几个孤立的考点，结果却收效甚微，而新天际教育关注的不仅仅是考分，更关注孩子全方位能力和素质的培养。通过系统化的教育模式，提高学生的知识水平、认知方法、学习习惯，解决学习能力、心理素质、应试技巧的各方面问题。因此，提高分数是水到渠成的自然结果。这是“分数不是万能的，没有分数也是万万不能的。”的证明。在平时的学校里，孩子只能得到老师有限的关注和教育，而在新天际教育，每个孩子都有一个专家团队进行全程辅导和悉心栽培，因此能极大地鼓舞孩子学习的信心，提高孩子学习的兴趣，从而根本上改变了孩子的学习动机，从“要我学”变成“我要学”，分数定会提高。 每个孩子都是一个独特的个体，都有自己的个性，尤其来辅导的学生，80%都对学习有困扰的孩子。而新天际教育本着尊重孩子，引导孩子的理念来开展教育。一方面，新天际教育的学科老师和学习管理师紧密配合，不断地适应、配合孩子来调整辅导方案；另一方面，又通过孜孜不倦的教育和沟通，在潜移默化中帮助孩子树立正确的人生观、价值观、学习观，并引导孩子展现他自身的独特天赋。因此，在新天际辅导出来的孩子，不仅是会考高分的孩子，更是一个热爱生活、礼貌待人，有着良好追求的优秀青年。 （一）老师担任个性化辅导的导演、教练、拉拉队长的三重角色。 （二）教师必须树立正确的世界观、人生观、价值观。 （三）教师必须有高度的敬业精神 （四）教师把练内功当成日常工作的一部分 （五）与教育团队配合工作 学生个性中的优点，我们导演成闪光的放大优点（学生写字好，就放大到黑板上做题）。学生个性中的缺点，我们导演成看不见的淡化弱点。学生对知识掌握的方法、技巧和理解，我们是教练，完全教的过程，让学生成为主体去训练，让他们去参赛，而我们不上考场，让他们掌握应试素质和心理等，这是教练的本能责任。我们是拉拉队长，就是加油的鼓掌的，当他们有一点进步，有一个优点，都要鼓掌，用心喊加油 用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立好榜样，成为学生的良师益友，是学生学习和模仿的偶像。师德修养不高，不仅制约着学生的全面发展，给学生身心健康带来负面影响，而且会使学生在心理上疏远教师，并在行为上排斥他，老师的教导也会在心里贬值。 敬业，是教师比其他行业更具有深重意义的要求。我们的工作的对象是未成年的中小学生，他们的成长结果关乎着家庭、社会的发展和命运，现在家庭“不惜重金”的投资在孩子身上，而自己又没有更好的教育方法达到自己的心愿，社会的大环境对孩子的成长也有不同方面的影响，学校的教育在改革和减负，社会化办学等等的因素中不能把教育做到更好，才有了辅导教育机构的市场，也才有了我们的工作环境平台。这份工作对个人来说，无论是收入还是个人发展，能力提高，都是重要的个人的关注因素。那么，我们都要在这个平台上运用个人能力，把它当成“事业”去追求，竭尽全力的努力工作，才有“爱业、爱生、爱校”的爱在内心孕育，如果只是谋生手段，它可能会给自己带来不快乐，如不快乐就没有敬业可言，而个性化辅导就失去了一切动力和前提。当我们热爱这份事业，就能想出不同的教育方法，教无定法，只有心法。 1+1〉2的力量我们都知道，没有个人成功，只有团队成功，学生进步不是辅导教师的个人能力做到的，需要管理师和督导师合作管理，才有我们预想的成绩。 激发学习兴趣 培养良好的学习习惯 指导正确的有效的学习方法 求知是孩子的天性，对于孩子的好奇心，如果能鼓励赏识并加以正确引导，就能激发其强烈的求知欲，从而有所动力和兴趣。 1、保护孩子的好奇心，放下老师的架子，和学生一起学习，一起计算，一起完成习题。并且在学习过程中注意学生的表现情