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概率知识复习课 频率与概率的区别与联系 做一件事，完成它有n类办法，其中第一类办法中有m1种方法，第二类中有m2种方法……，第n类办法中有mn种方法，那么完成这件事共有N=m1+m2+…+mn种不同的方法。 做一件事，完成它需要分成n个步骤，第一个步骤有m1种不同的方法，第二个步骤有m2种不同的方法……，第n个步骤有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1·m2……mn种不同的方法。 作为练习： 由数字1、2、3、4、5可以组成多少个允许有重复数字的三位数？无重复数字的三位数？ 4、几何概型 （1）几何概型的特点: 试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个. 每个基本事件出现的可能性相等. 热身起步 1、抛掷一枚质地均匀的硬币，如果连续抛掷1000次，那么第999次出现正面朝上的概率是（ ） 2、在去掉大小王的52张扑克中，随 机抽取一张牌，这张牌是J或Q的 概率为_________ 3、甲、乙两人下棋，两人下和棋的概率 为 ，乙获胜的概率为 ，则甲获胜 的概率为_______________ 例1。 两人相约于 7 时到 8 时在公园见面，先到者等候 20 分钟就可离去，求两人能够见面的概率。 作业 * * 本章知识结构： 随机事件 频率 概率、概率的意义与性质 古典概型 几何概型 应用概率解决实际问题 2、事件的关系与运算（互斥事件和对立事件） 1、频率与概率的意义 3、古典概型 4、几何概型 知识回顾 热身起步 典例精讲 1、古典概型，列举有方 2、几何概型，数形结合 课堂练习 小结 作业 在相同的条件S下重复n次试验，观察某一事件A是否出现，称n 次试验中事件A出现的次数nA为事件A出现的频数，称事件A出现的比例fn(A)=nA/n为事件A出现的频率。 对于给定的随机事件A，如果随着试验次数的增加，事件A发生的频率fn(A)稳定在某个常数上，把这个常数记做P（A），称为事件A的概率，简称为A的概率。 取值范围是 [0，1] 频率的定义 概率的定义 1、频率与概率的意义 （1）、频率本身是随机的，在试验前不能确定。做同样次数的重复试验得到事件的频率会不同。 （2）、概率是一个确定的数，与每次试验无关。是用来度量事件发生可能性大小的量。 （3）、频率是概率的近似值，随着试验次数的增加，频率会越来越接近概率。 2、简单概率事件关系 Ⅰ.互斥事件： 对立事件： 不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件. 其中必有一个发生的互斥事件叫做对立事件. 互斥事件与对立事件的联系与区别： （1）、两事件对立，必定互斥，但互斥未必对立 （2）、互斥的概念适用于多个事件，但对立概念只适用 于两个事件 Ⅱ.和事件A +B : 表示事件A、B中至少有一个发生的事件. (1)当A、B是互斥事件时： (2)当A、B是对立事件时： 求法： (1)直接法：化成求一些彼此互斥事件的概率的和； (2)间接法：求对立事件的概率. （1）、古典概型的特点: 试验中所有可能出现的基本事件只有有限个； （有限性） 每个基本事件出现的可能性相等。（等可能性） （2）、古典概型计算任何事件的概率计算公式为： （3）、求某个随机事件A包含的基本事件的个数和实验中基本事件的总数常用的方法是列举法（画树状图和列表），注意做到不重不漏。 3、古典概型 如果从甲地到乙地的走法可以分为两类： 第一类办法是走旱路有3种不同的走法。 第二类办法是走水路有2种不同的走法。 由加法原理共有3+2=5种不同的走法。 分类计数原理也称为加法原理。 如果从A村经过B村到达C村可分为两个步骤完成： 第一步A村→B村，有3种不同的走法。 第二步B村→C村，有2种不同的走法。 由乘法原理，共有3×2=6种不同的走法。 分步计数原理也称为乘法原理。 解：（1）组成允许有重复数字的三位数这件事可分三个步骤完成： 第一步确定百位上的数字：有5种不同方法。 第二步确定十位上的数字：有5种不同方法。 第三步确定个位数字：有5种不同方法。 由乘法原理：5×5×5=125。 答：可组成允许有重复数字的三位数125个。 问题：口袋里装有2个白球和2个黑球，这4个球除 颜色外完全相同，4个人按顺序依次从中摸 出一个球，试计算第二个人摸到白球的概率. 解法1：用A表示“第二个人摸到白球”，把2个白球 编上序号1、2，黑球也编1、2；把所有可 能结果用“树状图”表示出来. 解法2：只考虑前两个人摸球的情况 解法3：只考虑球