分数除法之解决问题.docVIP

学习目标：1. 、学会从实际生活中收集整理数学信息的方法。2、学会分析信息，寻找等量，能按照构建方程的基本程序和格式解决问题。 学习重点：已知比一个数的几分之几多或少几的数是多少，求这个数。 流 程 学习方法及规则 知识链接 随堂笔记 一、独学环节（ 分钟） 问题1.⑴ 解方程。 x= x +5=28 ⑵根据题意列等式，不计算。 一个数的正好是6的，这个数的是多少？ 甲数的与乙数的相等。甲数是 ，乙数是多少？ 组长监督组员独立完成,不准商量 ,不准抄袭。 独学要求：静 .专. 思 一个因数=积÷另一个 因数 一个加数=和—另一个加数 二、对学、群学、小展环节（ 分钟 问题2 ⑴教材42例4 （1）已知巫峡长有（ ）千米，比西陵峡长度的（ ）多（ ）千米。 问题是____________________________________? 方法1：用算术方法解， 是把（ ）看作单位“1”。 第一步：求____________________________，列式为：__________________ 第二步：求____________________________，列式为：__________________ 综合算式：______________________ 方法二：用方程解： 等量关系是：西陵峡长度的 加上2千米=_______的长度。 解：设西陵峡长度为x千米。 ______________________ ______________________ ______________________ 答：西陵峡长______千米。 ⑵已知一个数的几分之几是多少，求这个数用（ ）计算 针对自学内容进行交流，谈谈你的收获。 对子互改。找出自己需向对子学习的地方。 把自己的想法 说给对子和组员听。 由组长向大家讲解。、 三、大展环节（ 分钟） 1 行政组长抽签决定要展示的内容 2根据展示内容合理分工 3有激情的尽情预展。 四、答疑解惑环节（ 分钟） 适时点拨 五、强化巩固环节（ 分钟） 1 科技馆今天接待观众802人，比昨天接待人数的4 5多2人。昨天接待多少人 2. 小华有邮票60枚，比灵灵的2 1 还多8枚。灵灵有邮票多少张？ 3一张椅子40元，比一张桌子的3 1还少5元，一张桌子价格是多少元？ 4、某校园有杨树和槐树共40棵，其中杨树的棵树是槐树的53，槐树有多少棵？ 5、小丽今年10岁，比爷爷岁数的13 2少2岁，爷爷今年多少岁？ 六、总结提升环节（学生写收获，教师写反思） 光亚学校2014秋期六年级数学学科导学案 课题： 分数除法之解决问题 课 型： 自研+展示 执笔教师： 陈永凤 审核： 禹定转 日 期：