新版PEP四年级unit3Myfriend.docVIP

第三单元单元计划 教学内容。 Unit3 My friends partA,partB,Partc. 二、教材分析 本单元重点学习文具和书的种类，其中难点在于A、B部分Let’s talk中对话的口头以及书面表达。学生用书在A、B部分Lets?do活动中做了铺垫，要求教师在教学过程中注意反复利用已学的任务，让学生通过完成任务型活动感知新的语言点，以减轻教与学的难度。? 2．另外，本单元A、B部分Lets?spell的听力练习在教学中要予以特别关注，这是主要培养学生的听力和发音的。 三、教学目标 1.能够简单描述自己的好朋友，如： I have a good friend. What’s his name? His name is……. He’s strong and tall. My friend/He/She has…, His glasses are blue. What’s her name?/Who is she? I have a friend .He is…. He has….What’s his name?/Who is he? 2.能够所学句子询问并介绍和描述自己的朋友。 3.能够听懂一些描述朋友的简单对话，完成学生用书中的Read and write部分。 4.能够听懂、会唱歌曲“Friends”。能够灵活运用歌词中的问句 四、教学重、难点： 重点： 1.能够简单描述自己的好朋友，如： I have a good friend. What’s his name? His name is……. He’s strong and tall. My friend/He/She has…, His glasses are blue. What’s her name?/Who is she? I have a friend .He is…. He has….What’s his name?/Who is he? 2.能够所学句子询问并介绍和描述自己的朋友。 3.能够听懂一些描述朋友的简单对话，完成学生用书中的Read and write部分。 难点： 1.能够所学句子询问并介绍和描述自己的朋友。 2.能够听懂一些描述朋友的简单对话，完成学生用书中的Read and write部分。 五、教学措施 小组合作法、情景教学法 六、教学准备 录音机、磁带、ppt 七、教学课时 4课时 八、教学时间 10.15—10.26 Unit 3 My friends 第一课时’s learn, Let’s chant. 教学目标： 1．能听懂会说’s tall and strong. Who is he? His name is……. 2．会用等词简要描述一个人的模样和特征。3．能听、说、认读单词和词组：教学重点：1．句型：’s tall and strong. Who is he? His name is……. 2．词汇：教学难点：1．发音：friend, thin 2．简要描述一个人的模样和特征。教具准备：　教材相配套的教学课件［Unit 3，Lets learn／A］教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．猜谜语。教师说，学生猜。Its so big. It has a long nose and a short tail. What is it?(An elephant)Its small. It has two long ears. What is it? ( A rabbit)　　2． 教师出示猴子和兔子的图片，启发学生说：The monkey has a long tail. The rabbit has a short tail. 教师再出示长颈鹿和梅花鹿的图片，让学生说出：Its tall. Its short.　　3．复习单词big, small, long, short, tall, 并说出中文意思。 （二）呈现新课 （Presentation） 1． 教师出示’s ……. 5.老师英语描述，学生猜问：Who is he/she? 从而引出句子：His/Her name is…… 6.师生，生生之间练习。 （三）趣味操练 （Practice） 1．Lets 　　（四）扩展性活动（Add-activities） 　教师让学生在纸上画出自己的爸爸或妈妈，然后让大家看着画像，由自己来描述爸爸或妈妈。 Listen to the tape Read the sentences 板书设计： Unit 3 My friends tall and strong short and thin friendly quiet I have a