1高一生物第一章第一节1分析报告.ppt

为什么要学习生物学? 案例2. 人的生殖和发育 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 桥梁:精子和卵细胞 经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎, 再发育成胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、分化过 程实现。 案例3. 缩手反射的结构基础 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射弧 反射弧的模式图 完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞…… 反射是指有神经系统的动物对刺激作出的反应，反射包括在应激性的范畴内。（反射完成的结构基础是反射弧。） 将习惯变成性格 用兴趣成就未来 ——走进高中生物 什么是生物 1 我们身边的生物学 2 为什么要学习生物 3 高中生物学什么 4 如何学好生物 5 这是什么 浩瀚宇宙为什么只有地球才有生命？ 什么是生物？ 1 什么是生物？ 有生命的物体叫生物 生物 共同的物质与结构基础 新陈代谢 生长、发育、繁殖 遗传与变异 稳态与应激性 适应与改造环境 生命现象 (1)生物体具有共同的物质和结构基础 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 HIV模式图 化学元素和化合物 细胞 (2)生物体都有新陈代谢作用 新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称 (3)生物体都有生长、发育和繁殖的现象 (4)生物体都有遗传和变异的特性 (5)生物体都有稳态和应激性 飞蛾扑火 向日葵 人体内环境温度在37℃左右 人体内血浆PH为7.35~7.45 人体的血糖范围:80～120mg/dL（dL表示分升，即100毫升） 稳态：是指机体内环境中的各种理化因素保持动态平衡的状态 哪一个才是真正的花？ (6)生物能适应一定的环境，也能影响环境 兰花螳螂 （1）你会自己做葡萄酒、泡菜、腐乳吗？ （2）转基因技术生产的高产大豆。 （3）洗衣服用温水泡10分钟更好洗，为什么？ 2 我们身边的生物学 （4）中国将坚持食盐加碘政策 。 （5）温州警方自26日以来，分三批公布“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故遇难者名单。警方称，39具被家属认领的遇难者遗体均已经过DNA检验认定核实。（摘自《东南早报》） …… 生活的需要 　 高考的需要 时代的需要 3 为什么要学习生物？ 72 90 解释生活现象 人与自然和谐相处 人类面临 的挑战： ㈠ 环境问题 ㈡ 人口和健康问题 ㈢ 粮食问题 ㈣ 能源问题 ㈤ 资源问题 杂交水稻 无籽西瓜 玫瑰 超越我的下一个世界首富必将来自生物技术领域 13年世界首富蝉联冠军 比尔.盖茨对来自北京高校的2000余名大学生发表演讲，告诫学子们“请记住，未来，只有软件和生物科学才能改变世界。” 高中生物(选修) 生物技术实践 生物科学与社会 现代生物科技专题 高中生物(必修) 分子与细胞 遗传与进化 稳态与环境 4、高中《生物》学什么? 1、重视课本，包括文字和图片，那些都是经典！ 2、重视“记忆”、加强理解记忆、结合图表记忆，万一当时不理解的，也请你记住。你记住了，能用了，那东西就是你的。 （天天记生物、每天十分钟） 3、专心上课，积极思考，记好笔记，认真完成作业。 4、收集错题集，温故而知新！ 5、重视观察和实验、重视理论联系实际（自然实际、生产实际、 生活实际）。 5、 如何学好生物 6 、学会把自己所学的知识“串”起来！ 2003年，我们亲身经历了与SARS病毒斗争的过程。 SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。 1.病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的? 病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖，必须依赖细胞才能生活。 酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫 单细胞生物 资料分析： 案例1.草履虫的运动和分裂 案例1.草履虫的运动和分裂 草履虫是由一个细胞构成的生物体，称为单细胞生物 除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动