教育科研课题的选题立项 实施与成果申报.pptVIP

（1）有利于教师专业成长。 （2）有利于解决教育教学问题。 （3）有助于养成严谨的工作作风。 （4）有利于出名师。 （举例：清华） （5）有利于成名校。 总之，广泛开展教育科学研究，走科研兴校的道路，既是学校发展的客观需要，也是教师自身发展的需要，只有高度重视教育科研，并把教育科研摆到真正的位置上，脚踏实地，真抓实干，不断提高教育科研能力，深入探索职业教育规律，才能取得良好的科研实效。 人才培养模式改革类（10个课题范围） 实践教学改革类（10个课题范围） 教学手段与教学方法改革类（9个课题范围） 职业院校师资与“双师型”教师队伍建设类（6个课题范围） 教育教学管理类（9个课题范围）。(另见14年省厅高等教育教学改革项目立项通知) 2.课题实施过程中，有关活动的开展问题 在实施过程中，无论是哪类课题，都要开展各种研究活动。 课题实施过程的主要任务，就是根据课题方案、根据课题研究方法的要求，开展好各种研究活动。 这些活动具体可以包括：理论学习活动、调查研究活动、总结交流活动、专题研讨活动、检查汇报活动、专题讲座辅导活动、学习考察活动等等。 3.课题实施过程中材料的收集 课题实施过程中的材料收集，是课题研究中，一项非常重要的工作。 课题实施过程中，要收集的材料具体包括： （1）课题组会议材料、课题实施过程中，开展各项活动的原始记录； （2）对课题组成员进行培训的材料； （3）课题实施中的调查提纲、调查问卷、调查报告，相关测试的数据等； （4）课题组成员在研究中形成的研究论文； （5）课题组成员的教育教学案例、总结材料； （6）课题组成员的教案，教学设计、说课及评课材料； （7）参加有关课题会议、研讨会、阶段成果总结会上的会议介绍、发言材料等； （8）专家报告、专题辅导材料等； （9）与课题相关的音像、图片材料等； （10）学生方面的相关材料，如活动设计、心得体会、学生成绩、才艺展示、竞赛获奖证书复印件等。 上述材料最初，可以都是最原始的，没有经过加工、整理、提炼的。但随着课题研究的不断深入。尤其到研究的后期，需要对这些材料做进一步的加工、提炼，提炼后的材料，才是我们最后结题要用的。 七、课题结题 （一）结题的基本程序 1.分析结题条件 结题是课题研究的一项终结性的重要工作，它以完成课题研究任务为前提，没有完成课题研究任务是不能结题的。 结题前必须对课题研究进行一次检查。检查的基本要求是，以研究计划、方案为依据，坚持实事求是的原则，依靠课题组的成员进行全面、客观的检查。 检查的主要内容有以下几方面： 一是课题研究的目的要求是否全部达到； 二是课题研究各阶段、各方面的工作、活动是否全面落实； 三是课题研究的成果质量，水平是否达到预期的目标； 四是课题研究的各项资料是否齐全。 2.整理研究资料 课题研究中收集和形成的各种资料，是课题研究过程与结果的反映，是对课题研究工作进行全面总结的重要依据。没有足够的有关研究材料，就无法进行课题总结；同样，仅有一堆粗糙的、杂乱的材料，也无法进行总结。所以，结题工作往往是从整理材料开始的。整理材料的基本要求是真实、可靠、全面。 整理的主要方法有三点： （1）鉴别。 （2）分类。 （3）编目。 3.撰写研究报告 就是对研究过程所取得的成果进行全面的分析、整理和表述，形成具有理论价值或应用价值的观察报告、调查报告、实验报告或论著，提出新的理论、观点、思路、对策、方法，研究报告要反复讨论，请专家咨询，征求有关方面的意见，提高质量和水平。 4.做好课题工作总结 这是结题中的重要工作。课题工作总结就是对从课题立项到成果形成的研究情况、工作、活动进行全面的回顾、分析和概括。 5.做好课题经费结算 （二）课题研究报告的撰写 1. 课题研究报告内容。 课题研究报告包括下列内容：课题背景、研究目的、研究内容、研究方法、实施步骤、研究策略、研究的理论和实践成果、问题和思考。 2. 课题结题方式 课题有两种结题方式：一种是通讯结题，一种是现场结题 3.撰写研究报告的要求??? （1）客观。 （2）明确。 （3）简短。 八、课题成果申报 1．成果申报流程 《平职学院科技成果管理办法》第八条 ： 申请鉴定程序：先由项目完成单位或项目负责人提出科技成果鉴定要求，交教科研处初审、登记