《上接战略下接绩效—培训就该这样搞》川培联读书会第期分享分析报告.pptVIP

何平1477345764@ 何平 二、了解用友打造精品课程来建立课程体系的理念 1、用行动学习调研需求，实现上接战略、下接绩效 2、使用五星教学法、精品课程五要素来设计、开发精品课程 3、培训授课培训师 4、授课 5、评估、改进课程 五星教学 行动学习 建构主义 1、做上接战略下接绩效的培训 2、精品课需要精雕细琢 3、建构主义，给人力量 4、五星教学，让课堂更精彩 5、行动学习，让培训成为一种 工作方式 6、好讲师是“拍砖”拍出来的 7、云时代企业培训如何落地 8、在路上—用友大学回顾与展望 Q1:如何设计、开发课程 Q3:如何组建、管理培训师 Q2:如何快速设计及实施课程 即时解决问题 Q4:如何组建、管理企业大学 或培训部门 Q2:如何快速设计及实施课程 即时解决问题 教学方向 一、了解用友大学的行动学习法 Q：当你正在按正常速度设计、开发课程时，总经理突然叫你去他的办公室，给你看了一封在总经理信箱里发现的顾客投诉信，里面不点名批评了某些员工做事效率低下、不熟悉业务的工作作风，总经理强调说培训刻不容缓，必须马上实施，要求你务必缩短三分之二的时间完成培训，还要出效果。请在2分钟内写出你的工作思路。 问题来了 您的方法 用友方法 练一练 Q：使用微行动学习法，讨论“作为培训师，如何提升自身专业能力”。 答案尽量具体，例如你的建议是多参加专业培训活动，就可以具体到“川培联“ Q3:如何组建、管理培训师 教学方向 一、了解用友大学的培训师“选用育留”法 练一练 Q：经过你精心的准备，围绕顾客投诉信展开的行动学习取得了良好的效果，员工踊跃有收获， 老板看在眼里，非常高兴，决定加强培训工作，要求组织培训师队伍，你将如何入手，如何管理？ 用友方法 歌曲开头 上接战略 下接绩效 培训就该这样搞 川培联读书会第2期2014年04月20日 田俊国 用友软件副总裁，用友大学创始人、校长 最喜欢的工作是培训 钻研教育学、心理学，5年多在用友大学里大胆实践 妻子是中学教师，经常一起切磋教育心得 感谢 why me 食友介绍 一起搞培训 感谢 why me 食友介绍 一起搞培训 当你选择了信仰建构主义之后，最大的好处是你的内心立马变成很强大 建构主义教学： 抽身、情境、提问 如果真有人感觉全书内容无一可取，那就把本书权作建 构自己认知的靶子吧，能当炮灰也是一种价值体现。 对于本书的价值，因为“每个人都以自己的认知做决策， 学习的过程就是学员自己进行意义建构的过程”，因此 “本书对读者的价值有多大，全然取决于读者自己选择 借鉴多少，我唯一可以保证的是书中所述的内容都源自 用友大学的真实的实践” 感谢 why me 食友介绍 一起搞培训 今天的期望 姓名\培训经验 最认同的观点 感谢 why me 食友介绍 一起搞培训 五星教学 行动学习 建构主义 1、做上接战略下接绩效的培训 2、精品课需要精雕细琢 3、建构主义，给人力量 4、五星教学，让课堂更精彩 5、行动学习，让培训成为一种 工作方式 6、好讲师是“拍砖”拍出来的 7、云时代企业培训如何落地 8、在路上—用友大学回顾与展望 Q1:如何设计、开发课程 Q3:如何组建、管理培训师 Q2:如何快速设计及实施课程 即时解决问题 Q4:如何组建、管理企业大学 或培训部门 问题是课程大纲 学员是老师 老师是催化师 Q1:如何设计、开发课程 教学方向 一、了解你和用友大学的教学设计流程 二、了解你的课程体系建设理念和用友打造精品课程来建立课程体系的理念 用友方法 1、用行动学习调研需求，实现上接战略、下接绩效 2、使用五星教学法、精品课程五要素来设计、开发精品课程 3、培训授课培训师 4、授课 5、评估、改进课程 Q：某银行半年业绩不佳，总经理问业务部门经理们是什么原因，他们解释说培训跟不上，造成员工办事抓小放大、效率低下。 于是总经理就把培训经理的你找来，要求搞好培训，提升员工的做事效率。请问你通常的做法是？ 问题来了 您的方法 1、用行动学习调研需求，实现上接战略、下接绩效 2、使用五星教学法、精品课程五要素来设计、开发精品课程 3、培训授课培训师 4、授课 5、评估、改进课程 Q：你立即去找业务部门经理问需要哪些课程以提升员工的做事效率，有些经理本来只是拿培训不够当借口，根本没想到需要什么课程，因此反问现在市面上有哪些课程， 你马上联系了市面上的主流培训公司，要到了他们的培训课程单，经理拿到单子后，勾选了什么跨部门沟通、高效会议组织、执行力之类自己熟悉的名字。然后你请来最好、最贵的老师来讲课。员工报名很积极，报了很多，可是到了培训当天只到了三分之一。你去问怎么回事，有