第三章_语音.2.docVIP

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第三章_语音.2

第三章 语音 第一节 语音的性质和语音研究的地位 语音和语音学 语音的定义 人类说话的声音就是语音。语音是人类发音器官发出来的、具有一定意义、能起社会交际作用的声音。 (二)语音学的定义 语音学是研究语音系统的科学。它研究语音的成分、结构、发展和语音运用问题等。 语音研究的主要前提 (一)划分单位 一般人自然而然地感觉到的自己语言里的最小的语音单位是音节。 音素是最小的语音单位。 (二)建立符号 too two threw clue shoe dame dad father call village many whole ghost knight psychology debt island 国际语音协会于1888年制定出一套音标,能用来描写所有语言中的语音,这就是国际音标(Internatiaonal Phonetic Alphabet,简称IPA)。国际音标的制定原则是“一音一符,一符一音”,即一个音素只用一个音标表示,一个音标只表示一个音素,音素和标写符号一一对应,不会出现混淆或两可的现象。国际音标所用的符号大多数采用拉丁字母,拉丁字母不够时再补充希腊字母,有时候也用一些字母的大写、倒写、连写或添加符号等办法来补充,以便准确地标记世界上各种语言的语音。为了与一般的字母相区别,通常把国际音标所用的标写符号放在方括号[ ]里。国际音标所代表的音是全世界一致的,不要把它和具体语言中形状相同的字母的读音混为一谈。 三、语音研究的不同角度 发音语音学 即以发音器官在发音过程中的生理特征为主要研究内容,也可以称为生理语音学。 声学语音学 即研究语音传递阶段的声学特征,相对于生理语音学来说,声学语音学是一种物理语音学。 听觉语音学 研究语音感知阶段的生理和心理特征,也就是耳朵是怎样听到声音的,大脑优势怎样理解这些声音的。也有人把这方面的研究成为感知语音学或生理语音学。 从语言的社会功能的角度研究语音的学科叫做音位学。 第二节 音响 语音四要素 音高 音高指的是声音的高低,它决定于发音体振动的频率。发音体在一定时间里振动的次数叫作“频率”。单位时间内振动快,频率就高,声音就高,反之则低。计算频率的单位是赫兹。 物体发音之所以有高低的区别,一般来说,是和它的大小、粗细、厚薄、长短、松紧有关。 音高在语言中的作用是区分声调。 妈、麻、马、骂 はし (二)音强 音强就是声音的轻重或者强弱,它取决于振幅。 发音体单位时间内振动的幅度叫作振幅。振幅大,声音就强;反之则弱。发音体振幅大小又取决于发音时用力的大小。语音的强弱是由发音时气流冲击声带的力量强弱来决定的。 音强在语言中的作用是区分轻重音。 content(内容) content(满意) record (录音) record(唱片) (三)音长 音长是声音的长短,它取决于发音体振动的持续时间的长短。 音长在语言中的作用是区分长元音和短元音。 sheep ship too to おばさん(姨姨) おばあさん(奶奶), おじさん(叔叔) おじいさん(爷爷) 东西/东西 大意/大意 莲子/帘子 鸭头/丫头 (四)音质 指的是声音的本质,也可以说是声音的特色,所以又叫音色。 造成不同音色的原因主要有三个方面。一是发音体不同,二是发音方法不同,三是发音时共鸣器的形状不一样。 音质在语言中的作用是区分不同的音素。 研究音响的仪器 常见的普通仪器有浪纹仪、语图仪等。 第三节 发音 发音器官 肺 喉头和声带 语音共振腔 两类音素:元音和辅音 音素可分为元音和辅音两大类。元音、辅音的区别主要有: 发音部位是否受阻 紧张度 气流的强弱 元音 元音舌位图 图中的纵线表示舌面的前后位置,横线表示舌位的高低,唇形的圆展以处在纵线的左方或右方来区分。 舌面元音: 基本元音: [i] [e] [(] [a] [(] [(] [o] [u] 对应元音: [(] [(] [(] [(] [(] [(] [(] [(] 其他元音: [A] [(] [(Y] [E] [(] [(] [(] [(] 舌尖元音和卷舌音: [(] [(] [(] 辅音 (一)几对相区别的辅音 1.清和浊 发音时声带颤动的辅音叫浊辅音,不颤动的叫清辅音。 [p] [t] [k] [f] [s] [ts] [t(] [(] [(] [b] [d] [(] [v] [z] [ds] [d(] [(] [(] 要注音汉语拼音字表中的b,d, (等是清音,不是浊音,不要与国际音标中的符号混淆。 2.送气与不送气 发塞音时,口腔呼出的气流比较强弱的叫送气音,口腔呼出的气流比较弱的叫不送气音。要注意

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