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第十四章第1节变量与函数
数学：第十四章第1节变量与函数
2010-10-28 15:01:00 来源： 人气：244 讨论：0条
课程解读
一、学习目标：
1. 了解常量、变量和函数的意义，并能在具体实例中分清常量、变量、自变量和函数；
2. 会确定简单函数表达式中自变量的取值范围，会求函数值，会用描点法画简单函数的图象；
3. 结合实例，了解函数有三种表示方法——解析式法、列表法、图象法，能用适当的函数表示法描述某些实际问题中变量之间的关系。
二、重点、难点：
重点：函数的意义、确定自变量的取值范围、求函数值以及表示一些比较简单的实际问题中的函数关系式。
难点：理解函数意义，确定具有实际意义函数中自变量的取值范围。
三、考点分析：
变量与函数是中考的考查点，题型多为填空、选择题，有时也考根据图形解答问题，主要从以下三个方面来考查：
1. 自变量取值范围的求法；
2. 根据实际问题求两个变量之间的函数关系式；
3. 考查学生的识图能力。
知识梳理
答案：解题后的思考：
小结：对于函数概念的理解，主要抓住以下三点：
1）在变化过程中有两个变量；
（2）一个变量的数值随着另一个变量的数值的变化而发生变化；
（3）自变量的每一个确定值，函数有且只有一个值与之对应，即单值对应。
知识点三：自变量的取值范围
4. 求下列函数中自变量X的取值范围：
思路分析：此题中，自变量的取值必须使函数解析式有意义，这就是函数自变量的取值范围。至于如何使函数解析式有意义，需要考虑具体的解析式是什么形式。
解题后的思考：由函数解析式画其图象的一般步骤是：
（1）列表：列表给出自变量与函数的一些对应值；
（2）描点：以表中每对对应值为坐标，在坐标平面内描出相应的点；
（3）连线：按照自变量由小到大的顺序，把所描各点用平滑的曲线连接。
解题后的思考：根据图象读取信息时，要把握住以下几方面：
（1）横轴的意义、纵轴的意义；
（2）关于某个具体点，要求向横轴作垂线，向纵轴作垂线来求得该点的坐标；
（3）在实际问题中，要注意图象与x轴、y轴交点坐标代表的具体意义。
小结：通过函数的图象，可以直接、形象地把函数关系表示出来，能够直观地研究函数的一些性质。例如函数有没有最值，最值是多少，函数值是随自变量的增大而增大，还是随自变量的增大而减小等等，函数图象是研究函数性质的有力工具。但是，观察函数图象只能得到近似的数量关系，要得到精确的结论，需要结合解析式进行计算。
提分技巧
1. 关于确定函数解析式的问题，需要分析实际问题中的等量关系，找出含有自变量和函数的等式，其具体方法和列方程解应用题类似。
2. 关于函数自变量的取值范围的讨论，主要包含两个方面：一是自变量的取值使函数解析式有意义；二是自变量的取值范围使实际问题有意义，这需要对实际问题作具体分析，具有一定难度。
3. 关于函数值的问题，可以和求代数式的值联系起来。
（1）这个图象反映了哪两个变量之间的关系？
（2）取t的一个定值，相应的y值确定吗？y可以看作t的函数吗？
（3）由图象可知，当通话时间为2分钟时，应付电话费多少元？当通话时间为5分钟时，应付电话费多少元？
?
试题答案
一、选择题：
1. B 2. B 3. B?
4. D? 5. D
二、填空题：
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