2学前儿童心理学发展的生物学基础分析报告.pptVIP

第二章 儿童心理发展的生物学基础 第一节 遗传及其机制 1.遗传 生物通过繁殖其物种生命世代连续现象。 就是父母（亲代）通过生育过程把遗传物质（也就是我们平常所说的基因）传递给子女（子代），使后代表现出同亲代相似的特征，比如体态、相貌、气质、音容等。 2.遗传的作用 遗传是儿童心理发展的自然前提。 第二节 大脑的结构和机能 心理是人脑的机能：脑的结构和机能 一、 脑是心理的器官 1. 大脑是一个结构复杂的器官，它由：延髓、桥脑、中脑、间脑、大脑、小脑组成。其中最发达的部分是大脑。 2.大脑由左右两个半球组成，皮层表面凹凸不平。约有150亿个细胞分六层组成。每个脑细胞都具有巨大的处理各种信息的能力，它们和皮层下的神经纤维间有着复杂的联系，相互传递信息，构成了心理现象的生理基础。 3.大脑皮层的凹陷部分是“沟”和“裂”，隆起的部分为“回”分为四个部分：额叶、顶叶、颞叶、枕叶。它是高级神经中枢。 4.脑的重量增加 儿童出生以后，身体的各个部位和各个器官的结构和机能都在不断的生长和发展，儿童心理的发展与生理的发展，特别是神经系统的发展关系密切。 脑量：390（出生）【相当于成人的25%】——660（9个月）——990（一岁）【相当于成人的50%】——1000（三岁） 【相当于成人的75%】-——1300（7岁）接近成人——1400（12岁）【成人脑的平均重量】 二、人脑的机能 1、大脑的机能 大脑能接收、分析、 综合、储存和提取 各种的信息。 感受器-传入N-? 大脑-〉传出N? 效应器 大脑两半球分别对身体对侧的感觉和运动负责。 大脑皮层上的几个叶在机能上也各有分工。 1.颞叶控制着人有目的、有意识的行为。 2.额叶和人的智力和个性有关。 3.大脑中枢有关躯体运动、语言、躯体感觉、视觉、听觉等的相应的区域。一旦大脑的这些部位受损，必然使相应的机能受到影响，但经过治疗、训练可以得到恢复和其他机能的补偿。 1.无条件反射和条件反射 反射是神经系统基本的活动方式，是有机体通过脑对刺激做出的反应活动。是心理现象的开端和终结。 感受器?传入N?大脑?传出N?效应器 反射分为：无条件反射和条件反射。 人出生后最先出现的是无条件反射，在此基础上形成了条件反射。因此心理现象是两种反射的有机结合。 无条件反射 无条件反射是先天固有的，由遗传带来的反射。是不学而能的。 吸吮反射、合眼反射、逃避反射、游泳反射、巴宾斯基反射、抓握反射、行走反射、膝跳反射、探究反射、………人生下来有72种本能，大多数本能在后天得不到强化就消退了，它能帮助有机体很好的应付复杂多变的客观环境。 条件反射 条件反射是后天形成的习得的反射。经过无条件反射与某些无关刺激的多次结合，形成新的神经联系，产生了条件反射。 “狗听铃声就流口水”----巴普洛夫的条件反射。“幼儿园用铃声指挥活动”。 刺激物可以是具体实物，也可以是词语。 “作文描写人的五官” 第三节 胎内环境 1.胎内环境的特殊性 子宫是影响个人成长的最早的环境，又称为胎内环境。 人类从受精卵到胚胎到胎儿直到出生瞬间成为新生儿，大约经历270天，需要经过三个阶段：胚种期（第一周）、胚胎期（第二周到第八周）、胎儿期（第三个月到出生）。 2.影响胎内环境的因素 （1）母亲的生育年龄【25~29岁】 （2）母亲的营养 （3）药物 （4）辐射 （5）孕妇的健康状况 （6）Rh因子 （7）母亲的情绪和态度 思考与练习 1、掌握以下概念： 遗传、无条件反射、条件反射 2、大脑皮层克分为几部分？ 3、简要回答大脑的机能发展。 4、母亲对胎儿发育的影响主要体现在哪些方面？ * * 巴宾斯基反射：最早可在4～6个月的新生儿身上看到，其特征是当用火柴棍或大头针等物的钝端，由脚跟向前轻划新生儿足底外侧缘时，他的拇扯会缓缓地上跷，其余各趾呈扇形张开，然后再蜷曲起来。 抓握反射 无条件反射 游泳反射