蚂蚁触角的作用.docVIP

蚂蚁触角的作用 ????????????????目录 一、论文摘要----------------------2页 二、研究内容----------------------3页 三、研究目的------------------ -4页 四、研究时间---------------- --4页 五、研究方法-------------------4页 六、研究与分析--------————5页 七、收获与体会----------------7页 八、参考资料------------------8页 一、论文摘要 蚂蚁是地球上最常见的昆虫，数量最多的昆虫种类。由于各种蚂蚁都是社会性生活的群体，在古代通称“蚁”。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有9000多种，而在我国国内已确定的蚂蚁种类有600多种。蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-7年，蚁后则可存活十几年或几十年。一蚁巢在1个地方可长年居住，甚至50多年。属于节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。 蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有六条腿。蚁卵约0.5毫米长，呈不规则的椭圆形，乳白色，工蚁体细小，体长约2.8毫米，全身棕黄，单个蚁要细看才易发现。雄、雌蚁体都比较粗大。腹部肥胖，头、胸棕黄色，腹部前半部棕黄色，后半部棕褐色。雄蚁体长约5.5毫米。雌蚁体长约6.2毫米。蚂蚁为典型的社会昆虫，具有社会昆虫的3大要素，即同种个体间能相互合作照顾幼体；具明确的劳动分工；在蚁群内世代重叠，且下代能在一段时间内照顾上一代。 小的时候和弟弟在姥姥家门口花坛里玩时，常常发现蚂蚁在花丛旁边走来走去我是一个充满好奇心的人，所以这些蚂蚁引起了我的注意。夏天放假，我每天观察蚂蚁时都发现，蚂蚁在我起床以后，慢慢地去“工作”，下午大约到了五点半左右才“下班”。每天蚂蚁都是这样做的。可有一天，蚂蚁却反常了。我起床时，他已经工作了很久了，把泥土筑在巢穴上，还有，蚂蚁的“地盘”也高了很多，都有我半个指头高了。到了我该吃晚饭的时候了，它们还没下班。这天晚上，我想了一整夜，都想不出蚂蚁为什么今天突然会反常。可到了的第二天，天变得阴沉沉的，西北天边乌黑一片，天下起雨来。就在这时，我想到了蚂蚁昨天反常的事。难道这与今天要下的雨有关？蚂蚁真的能预报天气？这两个问题一直在我的脑海中交际着。 带着这两个问题，我上网去查了查有关蚂蚁的资料，知道了：下雨之前，由于空气中的湿度增加，泥土吸收的水分大量增多。因此，住在泥土里的蚂蚁巢穴变得潮湿。为了避免遭受水淹，蚂蚁往往在大雨之前搬家。学了蚂蚁能预报天气变化的知识后，我对观察蚂蚁产生了较大的兴趣。更想知道它又是怎样知道天气潮湿的呢？ ???????????????????? ????????????????????? 二、研究内容 虽然这样说，但我还半信半疑：蚂蚁真的能预报天气？连我们人类都要通过高科技的东西来知道天气，何况这微不足道的蚂蚁？ 从那天之后，我对蚂蚁就特别感兴趣，于是，我就确定了“蚂蚁的触角”这个主题做一次研究。爸爸、妈妈听到这个消息后，积极协助我进行试验，同我一起观察实验结果，并指导我撰写研究报告。 我的研究内容是：不论什么时候，蚂蚁头上的两根触角总是不停地左右晃动，不论是单个蚂蚁在寻找食物，还是几只蚂蚁在搬运食物，它们的触角总是在不停地晃呀晃，真有意思。那么它们的触角有什么功能呢？ ?? ??? 三、研究目的 我进行此次研究目的: 1、弄清楚蚂蚁是如何与同类说话交流的？ 2、弄清楚蚂蚁是如何看到东西或食物的？ ? ?? 四、研究时间 我对蚂蚁进行观察研究，早在二零零六年七月份就开始了，可那时只是在想它为什么能做这样的事？又怎么能做到这样的事？真正对它的研究时间，是妈妈给我买了一本“百科全书” 开始的。这次正好惠子老师安排我们参加一次“科技创新大赛—对昆虫的研究”，我以前的观察就派上用场了。和爸爸妈妈用了两天时间二零一零年十二月四号——二零一零年十二月五号整理自己的观察日记，最终完成研究论文。 ????????????????????????????? ? 五、研究方法 本次试验的研究方法是： 1、进行多次试验，观察试验现象，记录下试验结果。 2、查阅书中蚂蚁的习性。 3、上网查阅资料，并与自己观察到的现象相结合，清楚蚂蚁触角的作用。 4、与爸爸妈妈一起研究、讨论。 六、研究与分析 经我多次观察，我发现，蚂蚁在找到食物后，在路上碰到伙伴时，两只蚂蚁的触角都摆动得特别频繁，好像在亲切交谈。不一会儿，它们就从洞穴中搬来大队兵马，向着有食物的地方进发。蚂蚁不会说话，怎么通过触角的摆动就传递信息呢？我通过电脑学习：蚂蚁的某些腺体