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自考摸拟试题
三、 32.调类调类就是一种语言或方言中声调的类别,也就是把单念时相同的调值归纳在一起而建立起来的类。
33.构形语素构形语素即在词中位置固定,但既不是词的主干,也不参与构造新词,并且不改变词的词汇意义和语法类别,只改变词的语法范畴意义的词尾性语索。如英语表时态的“一s,一ed,一ing”。
34.音位的自由变体音位的自由变体是指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素。
35.鼻化元音发元音时软腭和小舌下垂,打开鼻腔通道,呼出的气流不仅从口腔,而且也从鼻腔通过,形成两个共鸣腔发出的元音就会带上鼻音色彩,这种利用口腔和鼻腔两个共鸣腔,发出的元音叫“鼻化元音”。
四、36.简述文字类型的分类标准及其分类情况。文字的类型可以根据两种不完全相同的标准来分类:一种是根据文字系统中的字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来分类,另一种是根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类。根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类,在理论上各种文字可以分为“词语文字”、“语素文字”、“音节文字”和“音位文字”,音位文字还可以细分为“辅音音位文字”和“全音位文字”。全部或绝大多数字符跟语言中的词语相联系的文字是词语文字。全部或绝大多数字符都只跟语素相联系的文字是语素文字。全部字符都只跟语言单位中的音节相联系的文字是音节文字。全部字符只跟辅音音位相联系的文字是辅音音位文字,平时就称为辅音文字。既有代表辅音音位的字符,又有代表元音音位的字符的文字是全音位文字,平时就称为音位文字。根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类,在理论上各种文字可以分为“表意文字”、“表音文字”和“意音文字”。全部字符都是意符的文字是表意文字。全部字符都是音符的文字是表音文字,表音文字习惯上又称为拼音文字。一部分字符是意符,一部分字符是音符的文字是意音文字。
37.简述汉语“四呼”的分类。汉语的韵母可以按照韵头的不同分为四类,即“四呼”:
开口呼:没有韵头而韵腹又不是[i]、[u]、[y]的韵母;齐齿呼:韵头或韵腹是[i]的韵母;
合口呼:韵头或韵腹是[u]的韵母;撮口呼:韵头或韵腹是[y]的韵母。
38.文本的自动校对和摘要中有哪些语言学知识?文稿校对对有些语言来说比较简单,如英语的拼写检查,只要在计算机中储存了一部词典和词形变化词表即可,语法错误也可通过限定动词和其他词语的关系来判断。对于有些语言如汉语来说文稿校对就比较困难:看字形无法判断文字正误,而词语是否写错须先切分词再联系上下文才能看出来,这就需要向计算机提供词语切分和搭配的更多信息。文稿摘要一方面是利用语料库信息,如选择时间、地点、动作等要素词语,文本中复现频率最高的关键词语和各自然段的首句等;同时也要利用必要的语言学知识,如把重要的语句通过一定的关联词语加以连接。
五、39.用手风琴和小提琴演奏同一个曲子,两种声音的区别在哪?一个男人和一个女人发同一个音,不同之处在哪?试用语音物理特性的知识分析说明这种现象。用手风琴和小提琴演奏同一首曲子,两种声音的区别在于音质,具体来说,造成音质不同的原因在于:(1)发音体不同。手风琴发音体是簧片,小提琴发音体是琴弦。(2)发音方法不同。小提琴的发音方法是右手持琴弓摩擦琴弦,左手不断更换把位;手风琴是左手拉风箱,右手按琴键。(3)共鸣器不同。小提琴共鸣器是琴身,手风琴共鸣器是琴箱。一个男人和一个女人发同样一个音,区别在于音高,相对而言女性的声带较短较薄,所以她们的声音就高一些,而男子的声带较长较厚,所以她们的声音就低一些。
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用直接成分分析法分析下列歧义句。此地安能居住,其人好不悲伤。
六、41.如何理解语言符号的任意性?“符号”有一个根本的特性,即任何符号都是约定俗成的,符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系。语言符号也是一种符号,所以也有“任意性”;不同语言和方言用不同的声音符号来表示同一个意思,正好说明语言符号的物质实体和所表示的意义之间没有必然的理据关系,是任意的;语言符号的任意性只是就其单纯的初始符号而言的,是就绝大多数的符号的特性而言的;极少数的语言符号可以说不完全是任意的,但是那只是极少数的例外,不足以否定绝大多数的语言符号的物质实体和所表示的意义之间是任意的结论;语言符号的“任意性”应该理解为单纯的初始的语言符号的物质实体和所表示的意义之间没有必然的理据关系;一旦在一个社会群体里形成了某一个单纯的初始符号,对每一个个人而言就不能任意改变,因为语言是全社会约定俗成的,不是个人任意决定的。 42.试述语言发展演变的原因。语言发展演变的原因主要有社会交际活动的需要、社会的进步、社会的分化和统一、社会之间的接触等。语言依存于社会,社会交际活动的需要是语言产生、存在和发展的基本条件。
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