三步上篮课件.pptVIP

指导思想 坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的良好习惯。 教材分析 篮球是广大学生喜爱的一种体育运动，篮球是课程标准的教学内容之一，也是技术性的教材，它能很好的表现出学生的身体素质，发展学生的协调性，灵活性，反应能力。培养学生敢于去实践的优秀品质。通过教学使学生了解篮球、喜欢篮球。 学情分析: 五年级的学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，组织纪律性和学习积极性高。也受世界篮球明星的影响，使他们对篮球有很大的兴趣喜欢篮球愿意接触篮球，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞台，发挥学生的主动性。通过三步篮的学习，激发学生追求成功，敢于挑战的精神，也可使学生的学习压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。 重点与难点 教学重点：学会三步上篮的三步的跨法 教学难点：动作的连贯，不脱节 教学流程 激情导入 课堂常规 队列队形 准备活动 球性练习 实施目标 教师讲解示范三步上篮 动作要领：一大、二小、三高 授课过程 教师组织学生集体练习（徒手） 组织学生自主练习（画圈） 教师纠正指导、学生示范 师生点评、再练习 一人拿球，一人跑步跟进拿球跨三步（有球） 组织学生摸高 然后对篮板教师先进行一边，然后让学生按学习小组进行练习再纠正再示范再练习 总后小结 游戏:运球绕过障碍物 讲解要求 教师示范 组织学生进行比赛 目的：培养学生的责任感、诚信 放松和小结 教师带领学生的做各种放松 教师总结本节课的上课情况 * *