感觉和知觉：人如何认识这个世界演示文稿.ppt

感觉与知觉 视觉大师艾舍尔 视觉大师艾舍尔 本章概要： 人如何感知丰富多彩的大千世界？ 刺激与人的感觉能力之间有什么关系？ 知觉有那些特性？ “眼见为实”是真的吗？错觉的产生由哪些原因？ …… 本章主要内容 第一节 感觉 第二节 知觉 第三节 错觉 第四节 感知觉规律在教学中的应用 感觉——了解世界的窗口 每天24小时都有来自外界的刺激不断地冲击着我们的身体。 此时此刻，我们被光线、声波、热量、压力，振动，甚至各种粒子、射线、机械力包围，如同置身在一个变化多端的万花筒中。如果我们没有感觉，那么这一切都不复存在，除了一片黑暗和寂静。 因此，当你再次沉浸在夕阳的美丽、花儿的多姿和朋友 的欢乐之时，千万不要忘了——感觉让这些美好变为可能！ 第一节 感觉 一、感觉概述 概念 感觉是人脑对直接作用与感觉器官的客观事物（刺激）的个别属性的认识。 特点 感觉是一种直接的反应形式。 感觉是人对客观事物个别属性的反映。 感觉是单一分析器的活动过程，不同的感官活动，产生不同的感觉。 感觉——了解世界的窗口 简单地说，感觉是外界刺激作用于人脑而产生的。 那么，刺激是如何变成感觉的？ 感觉——了解世界的窗口 感觉的作用（意义）： 感觉虽然简单，但却很重要，它在人们的生活和工作中具有重要的意义。 感觉是人类一切知识的来源。人对客观世界的认识是从感觉开始的。通过感觉提供了内外环境的信息，开始了人对世界的认识。 感觉保证了机体与环境的平衡（信息超载与不足都会破坏信息平衡，个机体带来不良影响）。 感觉是一切高级心理活动的基础，是人全部心理现象的基础。 感觉剥夺实验 没有感觉会怎样——感觉剥夺实验 感觉剥夺实验 第一个以人为被试的感觉剥夺实验是由贝克斯顿（Bexton）、赫伦（Heron）、斯科特（Scott）于1954年在加拿大的一所大学的实验室进行的。 被试是自愿报名的大学生，每天的报酬是20美元（当时大学生打工一般每小时可以挣50美分），所以大学生都极其愿意参加实验。 所有的被试每天要做的事是每天24小时躺在有光的小屋的床上，时间尽可能长（只要他愿意）。 被试有吃饭的时间、上厕所的时间。严格控制被试的感觉输入，如上图所示。 实验前，大多数被试以为能利用这个机会好好睡一觉，或者考虑论文、课程计划。但后来他们报告说，对任何事情都不能进行清晰的思考，哪怕是在很短的时间内。他们不能集中注意力，思维活动似乎是“跳来跳去”的。感觉剥夺实验停止后，这种影响仍在持续。 结果，尽管报酬很高，却几乎没有人能在这项感觉剥夺实验中忍耐三天以上。最初的８个小时好歹还能撑住，之后，被测学生有的吹起了口哨，有的自言自语，显得有点烦躁不安。对于那些８小时后结束实验的被测学生，即使实验结束后让他们做一些简单的事情也会频频出错，精神也集中不起来了。 实验持续数日后，人会产生一些幻觉。例如看到大队老鼠行进的情景，或者听到有音乐传来等等。当实验进行到第４天时，被测学生出现了双手发抖、不能笔直走路、应答速度迟缓以及对疼痛敏感等症状。 被测学生参与完实验后，实验者再继续进行追踪调查，发现被测学生在实验结束后，需要３天以上的时间才能回复到原来的正常状态。 通过这个实验，我们得到这样一个结论：人的身心要想保持在正常的状态下进行工作，就需要不断从外界获得新的刺激。丰富的、多变的环境刺激是有机体特别是生存与发展的必要条件。 思考： 感觉剥夺研究的意义是什么？ 它仅仅给人带来坏处吗？ 感觉概述 感觉概述 感觉的种类 外部感觉——指接受身体外部刺激、反应外界事物个别属性的感觉。主要包括视、听、嗅、味、皮肤（温度、触压、痛觉，通常这三种感觉混在一起，在感觉上严格区分开来十分困难）等诸感觉。 内部感觉——指接受机体内部（有机体本身）的刺激，反映机体位置、运动和内部器官状态的感觉。主要包括运动觉、平衡觉和机体觉（也称内脏感觉。其特点：性质不确定，缺乏准确定位，又称“黑暗感觉”）。 感受性与感觉阈限 二、感受性与感觉阈限 绝对感受性与绝对感觉阈限 绝对感觉阈限——刚刚能够引起感觉的最小刺激量. 绝对感受性——对最小刺激量的感觉(觉察)能力，即感觉的灵敏度。 两者的关系——数值上成反比.公式：E=1/R 绝对感觉阈限(值)不是绝对不变的；也不是“全或无”现象（阈下刺激也可引起反应）。 感受性与感觉阈限 差别感受性与差别感觉阈限 差别感觉阈限——刚刚能够引起差别感觉的刺激物的最小差别量（也称最小可觉差）。 差别感受性——对最小差别量的感觉能力。 两者的关系——数值上成反比。 韦伯定律——为了引起差别感觉，刺激的增量与原刺激量之间存在着某种关系。用公式表达为：K=? I/I。在中等强度刺