景物描写作文指导精要.pptVIP

仔细观察用心描写， 让笔下生花 --描写景物写作指导 品读名家经典 欣赏感悟 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，[1] 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ “最妙的是下点小雪呀。”请说说这句话里作者是抓住什么字来写的？ 作者写薄雪覆盖的山，先写山的哪部分，再写哪部分，请快速找出来。 明确：山上—山尖—山坡—山腰 作者从山上、山尖、山坡、山腰四层次描写薄雪覆盖下的小山，层次分明，薄雪覆盖下的山，色彩多样、雪态娇羞， 小试牛刀 拿起你手中的笔，仔细观察下面美景，用心感受并用你动人的语言把它们描绘出来吧！提示： （1）你看到了哪些景色？? （2）你看到了哪些颜色？ （3）你听到了什么？想到了什么？ （4）你感受到了景物有怎样的特点？ 品析名家经典 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 作者写春花是从哪些角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？ 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 树上―—花下―—遍地 有序描写 红、粉、白 色彩 甜味儿 味 多角度、多感官 蜜蜂闹 声 花------静 动静结合 蜜蜂---动 花---果实 展开联想 虚实结合 像……像……像…… 巧用修辞 品析名家经典 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 作者是如何写雨的？侧面描写时，借助了雨中那些景物？ 侧面：树叶儿、小草儿、灯光、行人、农民、房屋 正侧面描写相结合 再读经典 悟情感 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，[1] 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 你从字里行间读出了作者怎样的情感？ 情景交融 抒真情 方法总结 首先，要细致观察，写出景物的特点。 多角度地进行观察 有顺序地进行观察 动静结合地进行观察 调动各种感觉器官进行观察（视、听、嗅味、触） 再次，要发挥联想，恰当运用修辞手法。 正侧描写相结合 最后，要做到情景交融。 妙笔生花 运用今天学到的写法，参照例文仔细观察图片——公园里的桂花，写一写。200—300字即可，看谁的笔下最先飞出美丽的花朵。 提示： （1）你看到了哪