九年级数学命题与证明单元检测.docVIP

第二章 命题与证明 1． 叫做命题﹒ 2﹒命题由 和 组成 ，它分为 和 两类﹒ 3．“角平分线上的点到角两边的距离相等”是角平分线的 (填“定义”.“定理”.“公理”)﹒ A 4．在△ABC中，已知∠B ≠∠C，求证AB≠AC﹒ 证明：假设 ， 则 （ ）12．已知：如图，在△ABC中，D﹑E两点分别在 A AB和AC上，求证：CD﹑BE不能互相平分． D E B C (12题图) 13.如图，已知EG∥AF,请你从下列三个条件中，再选 两个作为已知条件，另一个作为结论，写出一个真 命题，并加以证明． ⑴ AB＝AC ⑵ DE＝DF ⑶ BE＝CF (13题图) ． 14.如图1，△ABC和△CEF是两个大小不等的等边三角形，且有一个公共顶点C，连结AF和BE. ⑴线段AF和BE有怎样的大小关系？请证明你的结论； ⑵将图1中的△CEF绕点C旋转一定的角度，得到图2，⑴中的结论还存在吗？作出判断并说明理由； (3)若将图1中的△ABC绕点C旋转一定的角度，请你画出一个变换后的图形3，⑴中的结论还存在吗？作出判断不必说明理由 (图1) (图2) (图3) (1) (2) 第三章 图形的相似 一．比例性质： （1）比例的基本性质:比例式与 的互换. 例如： ＝ ＜＝＝＞ （2）合比性质：如果＝，那么 . （3）等比性质：如果＝＝＝……＝k,( ) 那么 . 一题多解：（下例中所用三种方法正是比例式习题中常用的解答方法） 例:已知＝，试求的值. 解法1. ∵＝ 解法2. ∵＝ ∴＝ ( ) ∴ a＝b ∴＝（ ） ∴ ＝ 即 ＝ ＝ ＝ 解法3. ∵＝ ∴不妨设每一份为k,则a＝2k, b＝5k. ∴＝ ＝ 注：解法1: 运用比例或等式的各种性质将等式灵活变形. 解法2: 设比值为K,若＝k，则a ＝ kb.(用b表示a，从而消去字母a) 解法3: 设每一份为k,若＝,则a＝ , b ＝ .（用k表示a﹑b）＝，则＝ 2．若＝，则＝ ； 若＝，则a ：b＝ . 3．已知＝＝，且3y＝2z + 6，求x+2y-5z的值. 4.如图，已知＝，求证：（1）＝ （2）＝ （4题图） 5．已知△ABC的三边 a,b,c之比为3：4: 2,ha,hb,hC分别是三边上的高，求,ha：hb：hC的值. 6.如图，已知点C和D均为线段AB的黄金分割点，且CD＝6，求AB 7.已知＝＝＝k,求k的值.